自然语言文本语义接受度的在线系统评价研究

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1、Computer西洒船e而wandApplications计算机工程与应用2008，44(26)141自然语言文本语义接受度的在线系统评价研究杜家利，于屏方DUJia_li，YUPing-fang鲁东大学外国语学院教育部汉语辞书研究中心，山东烟台264025Chinese—BasedCenterforDictionaryResearchDirectly‘undertheNationalEducationMinistry，SchoolofForeignLanguages，LudongUniversity，Yantai，Shandong264025，Chi

2、naE-mail：dujiali68C酚ahoo．cnDUJia-H．YUPing-fang．ResearchOilIntemet-basedsyCtemticevaluationofsemanticaccessibilityscmeoriginatingfromnstllrs]languagetexts．ComputerEngineeringandApplications．2008，44(26)：141-143．Abstract：Semanticaccessibilityscalecanbeconsideredafully—unde墙toodmeas

3、ureofnaturallanguagetexts．Thisessay，onthebasisofmethodsofautomatictextsummarizationsystemandliterarystyleanalyses，putsforwardaformulabywhichdata-basedSASofiginatingfromEnglishliteraturetextsCallbeevaluatedonline．ItisbymeansofdiscussionaboutthecorpusfromTheOMManandtheSeawrittenby

4、NobelwinnerthattheconclusiontestifiestothefactthatnodistinctivenessamongdifferentsamplingratiosCallbediscovered．Despitetheexistenceofdomainhmitation，domainsimphcityandrelativityofevaluationonline，SASfomiulawillbenefittheliterarycriticswhohaveaccesstointernet-basodEnglishtexts．Ke

5、ywords：naturallanguagetext；semanticaccessibilityscale；systematicevaluation；automatictextsummarizationsystem；fiterarystyle摘要：语义接受度(sAS)是衡量自然语言文本可理解程度的标尺。通过结合自动文摘系统评价方法和文体学分析方法，提出了可用于在线分析英语文学文本SAS的系统评价公式，并通过诺贝尔文学获奖作品《老人与海》的语料分析验"i正-T公式的可适用性：不同的抽取率不会引起评价值的显著差异。尽管存在域的有限性、域的单一性和在线评价相

6、对性等不足，此公式为文学评论者借助网络进行荚语文本SAS在线评价提供了便利。关键词：自然语言文本；语义接受度；系统评价；自动文摘系统；文体，DOI：10．37780．issn．1002—8331．2008．26．043文章编号：1002—8331(2008)26—0141-03文献标识码：A中图分类号：TP301．2l引言语义接受度(SemanticAccessibilityScale)是用来衡量文本可理解程度的量化标准；如何从文体学视角分析文学文本的研究已受到国内外学者的关注㈣。在自然语言文本分析方面，自动文摘系统(AutomaticTextSumm

7、arizationSystem)与此有异曲同工之妙。文体学的SAS强调以点代面，通过形式化分析随机抽取到的英语文本内容来总结出某作家的写作风格。自然语言的ATSS侧重以主概次，利用计算机自动提取文本主要内容并生成语义连贯的文摘以涵盖原文。虽然SAS源数据选自文学文本而ATSS选自网络文本，但两者都强调利用形式来分析概括文本，具有可比性。随着网络发展，海量文学文本已经电子化。如何借助自然语言处理领域的研究成果进行文学文本的在线分析评价，已成为计算语言学研究的新方向。本文将电子化的英语文学文本统称为自然语言文本，对其可理解程度的评价可借鉴自动文摘系统的评价

8、模式展开。同时，尝试构建英语文本SAS的在线评价系统，并利用公式进行量化，以便于文学评论者借助