《分与合》课件1

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时间:2019-05-10

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1、1~5的认识和加减法分与合一、复习旧知问题:1.看图,你知道了什么?3.从右数,排在第3个的向日葵是哪个?2.你又知道了什么?(一)情境引出,操作感受。操作:用学具摆一摆,看看会有几种情况。问题:把4个放到两个筐里,有几种情况?二、学习4的组成413422431(二)反馈,了解4的组成。问题:1.你是怎么摆的?3.有不同的分法吗?2.你把4分成了几和几?二、学习4的组成(三)梳理,掌握4的组成。问题:1.观察,你有什么发现?2.在记的时候,你有什么好办法?二、学习4的组成413422431三、探索5的组成操作:用学具摆一摆,看看有几种

2、放法。问题:5个放在两个里,有几种放法?问题:1.你是怎么摆的?2.你把5分成了几和几?3.有不同的分法吗?三、探索5的组成514523532541问题:1.观察,你有什么发现?2.在记的时候,你有什么好办法?三、探索5的组成514523532541四、游戏中学习3的组成要求:1.每2人有3个球,同桌同学互相玩猜球游戏。2.师生共同玩猜球游戏。边玩边在黑板上板书3的组成。21五、知识运用(二)这个游戏公平吗?说一说:怎样才能使这个游戏变得公平。(一)5只要飞进2个,每个能飞进同样多的吗?圈出正确答案。六、布置作业作业:第21页,做一做

3、第2题。第22页,做一做第2题。

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