服装配饰设计教案

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1、专业资料课题名称服装配饰设计绪论授课时数4教学目标通过学习，使学生认识服装配饰设计的基础知识，服饰的起源和发展。教学重点1.服饰配件的概念。2.服饰分类。3.服饰形象设计。教学难点服饰形象设计。教学方法演示法。课型理论课教具及教学手段多媒体教学授课后记word完美格式专业资料服装配饰设计绪论【引入新课】优秀服装配饰作品欣赏。【讲解新知】一、服饰配件的概念——服饰配件的世界覆盖了极其广泛的相关行业，服饰发展到今天，已经成为生活中不可或缺的一部分，大部分服装品牌都会推出全套的配饰系列以满足消费者的需求。服饰配件具体的概念为用来搭配服装的装饰性物件，从而跟服装形成配套感。二、服饰配件的种类：a

2、）头部——帽子、眼镜、发带、耳环、项链、头发、发夹等。b）手部——手镯、手链、手表、手套、臂环、戒指等。c)足部——脚链、鞋子、袜子等。d）其它——包包、雨伞、胸花、胸针、围巾、腰带、扇子、领带等。word完美格式专业资料三、服饰配件的表现——表现的是一种创造性的活动。设计师通过服饰配件的设计满足人们的物质和精神需求，这个过程从最初的创意开始，逐步进入创造形态的具象化过程，借助于特定的图形手段，把未来服饰配件的结构、形态、材质、色彩等因素在视觉化的过程中不断发展、完善、并传达出来，这种手段就是服饰配件设计的表现。四、服饰配件的起源——关于配饰的起源，至今仍然众说纷纭，在服饰史中，配饰的起

3、源有诸多学说，如装饰说、保护说、巫术说等。1.装饰说指人对某种目标的渴求和欲望，爱美之心人皆有之。人体装饰发展经历了自然物——简加工——精加工三个阶段。word完美格式专业资料2.保护说最初人们利用自然物来保护自身。有很多配饰最初来源于实用，比如鞋子、帽子、手套等，但在现今社会，大多配饰主要偏重于审美。3.巫术说巫术源于古人对世界的认识，是通过一种宗教仪式的身体动作进行感召来达到某种意义，在这其中会使用到很多配饰，无不充满了神奇的色彩。五、配饰形象设计——随着社会的发展，服饰形象已经成为人们生活中不可缺少的组成部分，对于提高整体社会人的素质具有重要意义。人们用各种服饰去装扮自己，使自己的

4、着装表现出一定的风格，这已成为一种时尚，在某种程度上，饰物可以说是服装的灵魂，一件平庸简单的服装加上适当的饰物就会光彩照人。word完美格式专业资料1.配饰搭配原则一般地说所有美化与装饰人体的物品都属于服饰范畴，服饰形象的配套，也就是服饰的实用性与装饰性相交融所产生的一种形象特征，掌握服饰配套艺术的原理就需要了解服饰搭配的原则。★统一性原则这是服饰搭配的最基本原则，包括服装与配饰的统一，服饰与人体的统一，服饰与环境的统一等。达到调和、平衡、韵律感的目的，把诸多因素有机地组合在一起，形成一个完美的整体，让人感到既丰富又统一，既多样又有条理，也称之为TPO原则，即时间——Time;地点——P

5、lace;场合——Occasion。（1）服装与配饰的统一服装与配饰的统一有两种。一种是服装本身面料辅料的装饰，例如面料图案、纽扣、拉链、刺绣、褶裥等的统一；另一种是腰带、围巾、鞋帽、箱包等配饰品的统一。只有当配饰在色调、材料及形式当中与服装相协调，并依附于服装的造型、色彩时才能增加人整体着装效果的稳定性与整体感。2.配饰形象配套要素服饰形象配套要素主要包括：心理要素、款式要素、色彩要素、体型要素、配件要素、发型要素、化妆要素、个性要素、经济要素等。word完美格式专业资料【课堂训练】回答老师提出问题。【课堂小结】本节课讲解了服装配饰绪论，让学生对服装的配饰起源和发展，以及服装配饰的分类

6、有了一定的了解。【布置作业】预习下节课内容。word完美格式专业资料课题名称服装配饰设计之耳饰设计授课时数4教学目标通过学习，使学生认识服装配饰设计中耳饰的设计方法。教学重点1.首饰设计概念2.耳饰设计方法。3.十大首饰品牌。教学难点耳饰设计方法。教学方法任务驱动法。课型理论+实践课教具及教学手段多媒体教学授课后记word完美格式专业资料服装配饰设计之耳饰设计【复习旧知】复习上节课内容。【引入新课】优秀耳饰设计作品欣赏。【讲解新知】一、提出任务服装配饰设计之耳饰设计二、分析任务（一）首饰设计概念1.现代首饰的概念——佩戴在人身上的装饰品。本义仅指戴于头上的装饰品，现泛指以贵重金属、宝石等

7、加工而成的耳环、项链、戒指、手镯等。首饰一般用以装饰人体，也具有表现社会地位、显示财富等意义。2、现代首饰设计的发展趋势abcdea向高档次方向发展——讲究材料质地的纯真豪华及高档珠宝的应用，设计新颖别致、制作工艺复杂精良，在设计风格上，强调多种主题的展现。（创新、古典、民族特色）b向大众化、艺术化方向发展根据人们的心理、喜好和个性需求向中低档首饰、仿真首饰的方向发展。在设计上，仍然注重精美的造型和外观效果，工艺制作上细致讲究、精益