自动售货机需求分析报告__曹琦

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1、专业资料自动售货机需求分析报告1.引言1.1编写目的经开发小组team5开会讨论,小组众成员决定开发模拟自动售货机系统。此需求分析报告对该项目做了基本的用户需求分析,明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面,使系统分析人员及软件开发人员能比较清楚地了解用户的需求,并在此基础上进一步提出如何完成后续设计与开发工作。1.2项目背景自动售货机在日常生活中已经屡见不鲜,随处即是的它们方便了人们的生活,节约了人们宝贵的时间。随着人们物质生活水平的提高,自动售货机应该呈现出不同的类别,适用于不同的环境。本小组开发的自动售货机不仅

2、要求其具备简单的收款,找钱和交货功能,美观的操作界面,还要求它仅对学生开放,即增加了身份认证功能。从长远来看,这不但有利于学生工作的管理,而且能在一定程度上帮助学校定期了解学生日常消费的大概情况。2.任务概述2.1目标2.1.1开发目标起初:通过这个项目的开发,小组能加深加强对软件工程项目开发的理解和运用能力。最终:运用软件工程思想,遵守开发流程,严格执行测试标准,开发出一套符合消费者需求的自动售货机系统。补充说明:小组项目采用增量过程模型的开发方式,在没有进行后续扩展(如售货机支持银行卡支付货品,打印凭条等服务)之前

3、,该需求分析主要服务于第一增量。2.1.2应用目标希望能让自动售货机更加普遍稳定,方便于每一个消费者。2.2运行环境2.2.1硬件环境客户PC机:Pentium级处理芯片内存建议128M以上256色,800*600的兼容显示器服务器:word完美格式专业资料Pentium4以上处理芯片内存256M以上2.2.2软件环境客户PC机:WindowsXP服务器:.NETFramewark2.0SQLServer2000或以上2.3说明和限制项目适用于一般用户,扩展性强无项目资金供给3角色3.1系统角色描述货物管理员、系统管理

4、员、学生消费信息查询员、销售情况统计员、消费者3.2角色功能描述货物管理员:有进购货物,及时更新积货压货等的权限系统管理员:有录入、修改学生基本信息(姓名,学号),分配系统账号,分配、修改用户权限,备份数据,启动/关闭机器等的权限。学生消费信息查询员:有查询学生消费信息等的权限。销售情况统计员:有统计某时间段消费总值等的权限。消费者:有购买货品自动售货机中待售货品的权限。补充说明:在项目进行的后续阶段,货物管理员、学生消费信息查询员、销售情况统计员的工作可以由同一个人完成。word完美格式专业资料4.数据概述4.1静态

5、数据系统时间各数据库所在位置系统分析原始数据4.2动态数据输入数据:登陆用户名、密码(即姓名和学号),商品位置和期望数量等。输出数据:商品位置确认信息,找零和出错信息(如投放金额不足)等。内部生成的数据:登陆认证返回信息、中间查询过程的生成信息(例如消费者输入的用户名与学生数据库信息进行匹配时产生的数据)。其他:学生数据库,货品数据库以及消费记录数据库4.3数据库描述1)系统用户表:此表用于存放系统使用用户的信息,即学生信息表(包括姓名、学号等)。2)系统服务表:此表用于存放货品的信息,当往(从)货箱内加入(取出)商品

6、时,更新表中的货品名,货号,货增量,货余量以及单价。3)销售情况统计表:此表维护学生消费信息。表包含属性有学号和消费情况(消费日期,消费金额,交易成败等)。4.4数据流图word完美格式专业资料4.4.1顶层图更新、删除货物数据信息学生消费信息消费查询条件用户姓名,学号,现金,货位学生基本信息(姓名,学号)用户学号,权限(学生权,管理员权)用户姓名,学号自动售货机系统学生消费信息查询员员系统管理员消费者货物管理员销售情况统计员学生基本信息学生消费信息货品,找零4.4.20层图系统用户表系统服务表销售情况统计表用户账号,

7、权限新增货物信息现存货物信息用户账号,密码用户信息管理销售信息管理货物信息管理销售信息清单管理员账号,密码范围内学生信息系统货号、货位货位,投放金额word完美格式专业资料4.4.3系统用户信息管理数据流图(登陆响应成功)用户学号,权限学号,权限用户姓名、学号用户帐号分配系统用户表用户权限管理用户姓名、学号验证登录操作管理(登陆响应失败)错误信息显示货品,找零货品位置,投放金额售出货品信息系统服务表(与学生数据库进行匹配检验)售出货品信息销售情况统计表注:这里少画了管理员用户操作部分,补充于系统流程图部分。4.4.4系

8、统货物信息管理数据流图登陆响应输入货号,货位货号,位置货品分配系统服务表货品摆放管理货物信息验证登录管理员姓名,学号(成功)(失败)错误信息显示系统服务表货品名,货号及位置word完美格式专业资料4.4.5销售信息管理数据流图销售查询条件信息整合模块销售查询结果销售情况统计表5功能需求5.1功能描述系统用户信息管理:管理系统所有用

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