Unit 2 School life 教案1

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1、Module1Unit2教案一Reading教学目标1了解英美国家中学生的校园生活。2理解作者的个人感受和观点。3掌握文中的语言点。教学内容四会内容词汇：Frenchforeignlanguageduringdiscussofferendbaseballwin词组：inYear8aReadingWeekduringtheweekdiscusssthwithsbinclassseemtohelpnewstudentslearnmoreabouttheschoollistencarefullytomyproblemsoffersbhelpdosp

2、ortstogetherplaybaseballeverytimelastmonth句型：Boysandgirlshavelessonstogether.Amongallmysubjects,IlikeFrenchbest.Learningforeignlanguagesisfun.Ioftenreadmorebooksthanmyclassmates.Timeseemstogofasterwhenwearereadinginterestingbooks.OnFridayafternoon,ourschoolendsearlierthanus

3、ual.Ourteamwontwogameslastmonth.教学准备1词汇卡片。2教学挂图。3自带套磁带或光盘背景知识任英国，中等教育通常在11至16岁，并按照year划分(Years7-12)，Year8相当于中国的八年级。学生16岁时要参加普通中等教育证书考试(GCSE)，通过后才能在学校再接受两年的高级程度(A-Level)课程，然后再参加高级考试。美国的中等教育通常分为初中（6th-8thgrades）和高中(9th-12thgrades)，8thgrade相当于中国的八年级，有些学校会将八年级也编入高中阶段。教学步骤Readin

4、g1StepI导入1设计“找朋友”的游戏，复习前一课时学过的有关侧汇。教师在卡片上分别写上英式英语的单词和美式英语的单词，将卡片分发给不同的学生，要求将意思相同的卡片配对。教师可作如下示范：T:Look!I’mRubber.Who’smyfriend?S:It’sme.I’mEraser.2教师以问答的形式引导学生谈论中国的学校生活，将重点放在愉快而有特色的内容上，可以涉及学习科目，班级活动，课外活动、兴趣小组等，如：(1)Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?(2)Whatsubjectsdoyoustudy?(3

5、)Howoftendoyouhaveclassmeetings?(4)Whatafter-schoolactivitiesdoyouhave?(5)Haveyoujoinedanyclubs?(6)Doyouhaveahero?同时通过词汇卡片和教学挂图呈现mixed、French、foreign、language、during、discuss、guybuddy、offer、end、baseball、win等词汇，引导学生运用这些词回答问题。StepII阅读l教师可让学生讨论问题：WhatdoyouthinkaBritish/American

6、schoolwouldbelike?并板书LifeinaBritishschool和lifeinanAmericanschool两个标题。2让学生带着问题听录音，在播放课文第一部分LifeinaBritishschool录音前，呈现以下问题：(1)Whowrotethefirstarticle?(Nancy.)(2)Whatactivitydoestheschoolhaveeveryyear?(IthasaReadingWeekeveryyear)3阅读课文第一部分，做判断正误练习：(1)NancyisinYear9atWoodlandSch

7、ool,amixedschool.(F)(2)NancylikesFrenchhestamongallhersubjects.(T)(3)DuringtheReadingWeek,thestudentscanborrowbooksfromtheschoollibrary,buttheycannotbringinbooksfromhome.(F)(4)Thestudentsthinktimeseemstogofasterbecausetheylikereadingbooks.(T)StepIII阅读1让学生带着问题速读课文第二部分Lifeina

8、nAmericanschool，提问：(1)Whowrotethesecondarticle?(John.)(2)Whoelseismentionedinthear