七律长征正式1_-_副本

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1、长征【教学目标】１、认识“礴.崖.岷”３个生字，会写“丸.崖.岷”３个生字，能正确读写“远征，逶迤，磅礴等词语。２、有感情地朗读课文。背诵课文。３、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。【重点、难点】１、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。２、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。【教学准备】1、课前预习。2、课件（搜集长征及毛泽东资料）【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、谈话导入1．同学们，通过预习，你们了解了红军长征了吗？谁愿意来交

2、流交流你们查阅到的红军长征的资料。（长征的背景）（介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。）2师：现在让我们看看红军二万五千里长征的路线。（课件：红军长征地形图）红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、

3、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中，红军爬雪山，过草地，历尽了千辛万苦，击败了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里。终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时候写的。3，了解长征的过程长征是很艰苦的。我们的红军战士在长征的过程中遇到了无数的艰难险阻。红军翻越了18座大山，一步一个脚印，他们风雨无阻，一路上粮草紧缺，不仅要克服艰苦的条件还一面与敌人作战。跨越过24条

4、大河，经过险峻的山川后，还要跨越那湍急的河流，无论是刮风下雪，他们从来没有停止过前行。走过荒无人烟的草地，穿着磨破的草鞋，风餐露宿。就这样走了二万五千里。（PPT出示资料，体现一路走来的艰辛）那么在我们的毛主席眼中，他又是怎样看待这些困难的呢？今天，我们就走进这篇课文。走进我们毛主席的文章中去，请大家齐读课题——《七律·长征》。4，长征的结果和意义(c出示PPT资料）5：我们先来了解一下伟人毛泽东（课件）毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领

5、袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。二、初读全诗，感知内容（播放音频）１、检查生字词：远征，逶迤、磅礴、泥丸、岷山２、听录音，全班齐读３、二万五千里长征经过了万水千

6、山，那让我们来看看都有哪些令人深刻的山和水呢？解释字词地名：五岭（哪五岭？出示图片)乌蒙（山名：解释有什么地域特点）岷山(图片，雪）金沙江(介绍金沙江图片）大渡桥（地理环境，图片）三了解完字词，再朗读。第二课时一了解诗意，感知精神1，同学们，红军翻越了18座大山，淌过24条大河，走过荒无人烟的草地，行程约25000里由此可以看出，红军走过的是一条怎么样的路？用课文中的话说——（万水千山）出示首联：红军不怕远征难，万水千山只等闲。读一读，你能理解这句诗的意思吗？红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万

7、水都看得极为平常。师：长征难吗？这句诗告诉我们，难在何处？他们要翻过一座座高山，涉过一条条河。同学们，红军长征遇到这些困难，你们还知道红军在长征的过程中还遇到哪些困难？（生自由回答）【课件：湘江战役是红军有史以来进行的最为惨烈的一次战役。1934年11月，中央红军与数十万国民党军在湘江边展开激战。经六天血战，红军终于冲过了敌人的封锁线。但为此付出了巨大的代价：中央红军由出发时的8.6万人锐减到3万人。师：面对这样的千山万水，面对这样的千难万险，毛泽东主席和红军将士们的态度如何呢？你能把这样的词语圈出来吗

8、？你感受到了什么？（不怕　只：极　等闲：平平常常）（不怕困难　勇往直前　乐观豪迈）指导朗读。师：让我们也随着毛主席和将士们一起去征服这千山万水吧！请同学们快速地找一找，诗中写了哪些山？哪些水？圈一圈划一划。交流，板书：五岭，乌蒙，金沙，大渡，岷山出示颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。同学们，。“逶迤”是什么意思？（弯弯曲曲，连绵不绝）。【课件：山峰连绵不绝】五座高耸的山峰弯弯曲曲连绵不绝，可以说是一座连着一座。你们如果看到这些山峰，你们