上册识字学词学句2

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1、第一课时教学目标　　1、学会本课的11个生字和7个词语。　　2、正确地朗读课文　　3、知道各种家用电器的名字。教学重点　　1、学会本课的11个生字和7个词语。　　2、正确地朗读课文　　3、知道各种家用电器的名字。教学难点　　1、学会本课的11个生字和7个词语。　　2、知道各种家用电器的名字。教具准备　　1、各种家用电器的挂图。　　2、文中词语的卡片。教学过程一、导入新课，板书课题。　　同学们，我们平时在家里经常用到一些电器，如电视机、洗衣机等等，还有更多的电器，今天我们就要一起来学习这些电器的名称是如何写的。二、学习新课　1、教师范读课文。　2、学习

2、生字。　　（1）自由读课文，把不认识的生字用横线标出，仔细拼读音节，看看这些生字都读什么音，用心记住它们的读音。看谁记得准，记得快。　　（2）教师分两部分板书生字。　　一部分是要求会写的生字，一部分是要求会认的生字。　　看哪名同学反应快，能第一个说出生字的读音。如果说错了，其他同学立即纠正，达成共识后，教师写上音节。　　（3）拼读音节。　　可采取指名读，“开火车”拼读等多种形式。　　（4）理解字义、记住字形。　　①学生自学。　　②小组内交流自学情况。　　③指名汇报小组讨论情况。　　指名汇报，其他同学补充，老师要重点点拨。　　用你自己喜欢的方式记住这些

3、字的字形。　　音：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“立”字下面加上一个“日”字。音乐、音节、音符。　　脑：可用熟字换偏旁的方法记忆字形，左右结构。“恼”字左面的竖心旁换成月字旁。脑子、脑袋、脑海。　　视：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“见”字左面加上示补旁。电视、视野、注视。　　冰：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“水”字左面加上两点水旁。冰棍、冰雹、冰冻。　　冰是水变的，所以左边是两点水。　　箱：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上下结构。“相”字下面加上竹字头。冰箱、箱子、木箱。以前的箱子多是用竹子编的，所以是竹字头。　　调

4、：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“周”字左面加上言字旁。空调、调动、调配。　　吸：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“及”字左面加上口字旁。吸引、吮吸。吸东西常用嘴，所以是口字旁。　　器：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，上中下结构。“犬”字上面两个口字，下面两个口字。电器、器具、武器。　　洗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“先”字左面加上三点水旁。洗衣服、洗手、冲洗。“洗”要用水，所以是三点水旁。　　张：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，左右结构。“长”字左面加上弓字旁。开张、张贴、张扬。　　句：可用熟字去偏旁的方法记忆字形。“狗

5、”字左面去掉一个反犬旁。句子、句式、疑问句。　（5）巩固。　　①出示生字卡片指名认读、抢读。　　脑、音、视、冰、箱、调、吸、器、洗、张、句。　　②出示词语卡片（贴在黑板上）指名认读、抢读。　　电脑、音响、电视机、冰箱、空调、吸尘器、洗衣机。　　老师出示要求会认的字，让学生读一读。　　③练习词语接龙：　　冰——（   ）——（   ）——（   ）　　脑——（   ）——（   ）——（   ）　（6）指导书写。　　①仔细观察生字在书中田字格中的位置。　　②看老师怎样写，记住笔顺。　重点指导：　　器：上中下结构，书写时要紧凑些，不要写得太长。　　句：注

6、意，口字的位置。　　冰：左边是两点水，不是三点水。　　箱：上小下大，下面左右两边齐。　　洗：左边三点水，要和冰区分开。　　③在书上描一个，写二个。　　写时要一气呵成，不能看一笔写一笔，要笔笔到位，不要涂改。　　④看范字写生字，每字写两遍。　　老师要巡视指导，重点关注写字有困难的学生。三、再读课文。　　①在学生学习生字和词语的基础上，再联系课文，把生字和词语放在语言环境中理解。　　②边读边看插图，看书中插图都有什么，并让学生指图说词。　　③在学生看图时，要注意指导学生看图的方法。四、作业。　　1． 抄写生字和词语。　　2． 朗读课文。板书设计第二课时教

7、学目标　　1、复习巩固本课生字词。　　2、理解短文内容。　　3、正确、流利的朗读短文。　　4、知道家用电器的用途、种类。教学重点　　1、理解课文内容。　　2、正确、流利的朗读课文。　　3、知道家用电器的用途、种类。教学难点　　1、理解课文内容。　　2、知道家用电器的用途、种类。教具准备　　卡片、电器图片。教学过程一、检查复习生字及词语。　　1． 老师出示图片，让学生说出家用电器的名称。　　2． 教师板书出示下面词语，指名读词语。　　洗衣机 冰箱 电视机 吸尘器　　电脑   音响 空调二、学习课文。　1、看一段录相：边看边说家用电器的名称。　2、看课文

8、插图。　　图上画了各种电器，请学生们自己认一认，都有哪些电器？　　图上有空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电