中班音乐活动教案 小老鼠上楼梯

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1、中班音乐活动教案小老鼠上楼梯活动目标：　　1、引导幼儿在故事中反复感知两段音乐不同的性质。　2、感受音乐的快慢变化，唱准音阶旋律。3、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现音乐的快慢。活动准备：　　图片：小老鼠、有房子、有楼梯各一张、小老鼠指偶。　　活动过程：　　一、故事引起幼儿兴趣　　1、师（出示图片）并讲述故事：有一天，一只小老鼠来到一座音乐城堡里，他推开门，看见金光闪闪的楼梯，就轻轻地踩了上去。没想到，发出了奇妙的声音“1”。小老鼠继续往上走，楼梯就发出了“2”的声音。一直走到最高的一个阶梯“7”（师演示小老鼠跳上

2、楼梯，并用钢琴弹出上行音阶）　　2、师继续讲故事：小老鼠转身往回走，想听听是什么声音。（师演示小老鼠跳上楼梯，并用钢琴弹出下行音阶）　　3、师：我们一起来学学小老鼠往上走，再一起学学小老鼠往下走。（师带幼儿一起边唱边玩游戏两遍）　　二、在游戏中了解音乐的不同性质　　1、师：小老鼠觉得这个楼梯太好玩了，他非常快地跳上去，跳下来，听听发出什么样的声音了。（师弹跳音）　　2、师：突然发生了一件事情，小老鼠摔下来了。（很快的下行音阶）　　3、师：小老鼠还想玩，可它的脚扭伤了。这时候小老鼠想出了新的玩法“用身体做台阶”发出的声

3、音是什么样的呢？（师示范用手偶方式上楼从脚一直爬到头顶，下楼从头一直爬到脚）　　我们一起来学学小老鼠不用脚用手偶的游戏，并唱一唱。（师弹奏上下音阶幼儿演唱）　　三、学歌曲：小老鼠上楼梯　　1、教师示范。　2、幼儿一起跟唱。　　3、边唱边学学小老鼠上楼梯的样子。　　创编歌曲，把歌曲中的小老鼠换成别的小动物，想一想它们是怎么走楼梯的，用不同的声音速度来唱