快乐跳一跳说课

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1、河西区第26幼儿园教师说课记录表大班体育活动：《快乐跳一跳》活动人数：20说课内容教师说课情况记录备注设计思路：（据幼儿生理特点和心理特点、原有水平、兴趣需要等内容进行分析。）说活动内容：本次活动以双脚自然分开同时落地行进向前跳为主要学习技能，设计这节课的出处是在日常体育活动中我发现大多数幼儿在做这个动作的时候出现两腿同时向前跳双腿发力不均匀，容易跳跃无力、跳跃方向错误、双脚不同时落地、做成跨步等现象，直接影响幼儿远距离连续向前跳和参与其他体育项目、影响双脚同时落地的安全性。大班幼儿做简单的跳跃动作已经接近成人，平衡

2、能力明显增强，还可以做一些比较复杂的技巧性运动，所以我借助了皮球和纸盒让幼儿根据自己的能力选择，用双腿夹住物品约束幼儿双脚同时落地和向前跳。同时他们也非常喜欢进行一些竞赛性的活动，所以我在活动中会安排了一些有竞争的游戏，培养孩子们的集体荣誉感和上进心。说明本次活动的目标和重难点：（目标的制定要围绕本领域的核心目标制定）（重难点也要围绕目标来制定）活动准备：说活动目标：1.通过双脚自然分开同时落地跳跃动作练习，进一步发展幼儿力量、协调性和提高跳跃落地安全性。2.培养幼儿集体意识、规则意识、创新意识，激发幼儿参加活动的兴

3、趣。说活动重点：掌握双脚同时落地行进向前跳跃动作技能。说活动难点：双腿夹住物体向前行进跳。说活动准备：本次活动为了更好的实现活动目标，我作了以下准备：1.经验准备：重点观察大班幼儿日常体育活动中双脚同时落地向前行进跳的动作和距离，高度2、物质准备：口哨、皮球、棒球棍、箱子、纸盒。3、场地布置：利用整个操场大距离摆放本次体育活动的所需材料，是为了让幼儿在冬季有适当的运动量。说明活动过程：每个环节都要说明本环节的目的所在以及为了达到这个目的所利用的方法和手段、关键性的提问。（其中包括导入环节、完成目标环节、完成重难点的环

4、节和活动延伸部分）说活动过程;首先是准备活动1.幼儿成一路纵队集合问好2.教师简述本次活动学习要求3.队列练习：一路纵队行进间走、跑；指导排头运用切段分队成四路纵队。4.伸展、马步、弓步、蹲起、提膝、跳跃。目的：准备活动充分使幼儿身体预热，降低运动损伤概率，准备动作的选择是为完成活动目标做铺垫和激发幼儿身体运动状态。活动基本部分第一环节：.教师双脚、单脚连续纵跳，示范后，幼儿原地进行跳跃动作练习：练习1；原地单脚跳（各20次）练习2：双脚连续原地纵跳（20次）练习3：双脚同时落地向前跳跃（5次）练习4：运用上述动作进

5、行连续向前行进跳。目的：通过一系列跳跃练习提问幼儿以上哪种方法跳的更远、更省力。利用上述动作发现幼儿双脚自然分开连续跳跃的问题所在。第二环节：分成四路纵队跑到箱子跟前用向前连续行进跳的方法到场地对面对应每组的箱子里取出皮球或是纸盒，然后用自己的方法用腿把球运回来，进行自创动作。目的：根据幼儿不同能力个体发挥自己的想象力，创作动作，使幼儿自主选择能够驾驭的器械，能够互相学习。使幼儿更有兴趣参与到活动中。3.比赛游戏游戏名称1：看谁跳得快游戏准备：教师将幼儿带到起点，成四路纵队站好，每个幼儿手持一个自选物品。游戏方法：把

6、物品夹在两腿之间连续向前行进跳到场地对面把物品放到箱子里然后跑回队伍中。教学方法：教师现完整示范游戏方法后，幼儿开始练习，游戏进行1遍结束。目的：利用双腿夹物进行练习双脚同时落地行进跳，培养幼儿友谊第一、比赛第二。胜不骄败不馁的运动精神和规则意识。游戏名称2：打皮球游戏准备：幼儿进到一个提前画的圈内，把腿上所夹的物品都统一换成皮球然后比赛取得胜利的队伍每人手拿一根塑料泡沫棒球棍站到圈的周围准备。游戏方法：无论圈内圈外每个幼儿都把球夹在两腿之间，持棍的队伍可以随时进到圈内击落圈内幼儿夹着的皮球，圈内的幼儿不允许出圈，只

7、能在圈内夹球自由跳跃，球掉淘汰。教学方法：教师现完整示范游戏方法后，幼儿开始游戏。目的；锻炼幼儿不同方向的双脚同时落地连续跳的动作技能，提升活动挑战性和游戏性。三、结束部分：1.在老师的带领下做舒展放松运动2.小朋友站成一路纵队轻轻拍打前面幼儿腿和臀部3.带领幼儿收拾器械。目的;放松身心，培养幼儿互相关爱的集体意识。四、活动延伸：教师提问幼儿今天的体育活动好不好玩？累不累？身上都出汗了没有？有没有兴趣再来一次？幼儿积极回答。目的：加强幼儿对体育活动的渴望，让幼儿明白冬天多运动不怕冷的道理。以上是我针对大班幼儿设计的体

8、育活动《快乐跳一跳》，活动中幼儿忘了冬天的寒冷，都在专心游戏无一人从游戏中脱离。整个体育活动适合大班幼儿年龄特点能够适合季节，运动量适中，幼儿无乏力状态，表现积极优秀，活动达成预期目标。