新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷1带答案

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1、新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷1带答案一、积累与运用。1、我会读拼音写词语。(5分)jūnyúnkòngxìpiāoyíyǐncángróuruò()()()()()2、我会给形近字补充完整。(4分)来源:www.bcjy123.com/tiku/虎()茎()毫()疑()虚()径()豪()凝()3、我会把词语补充完整。(4分)随()而()()如()海不()思()()()不安4、想一想,选一选。(1)多音字选一选。(在正确的音节后面打“√”。)(2分)搜索sōushǒu空隙kōngkòng来源:www.bcjy123.com/tiku/隐藏càngcáng重叠chóngchòng(

2、2)词语正确的一组是()(2分)A、豪不可惜B、人迹罕至C、汪费心机D、郁郁仓仓(3)下面带点字部首和音序都要正确的一组是()(2分)A、爬山虎(几H)B、重叠(又D)C、怀疑(匕Y)5、我会选择恰当的词语填空。(3分)宽阔   宽敞    广阔    辽阔  (1)汽车在(    )的高速公路上奔驰。  (2)现在的教室比以前的(    )多了。  (3)骏马在(    )的草原上奔驰。6、我会按要求改写句子。(6分)(1)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)(2)这个重要的发现大大鼓励了他。(修改病句)(3)叶子漾起波纹。(扩句)7、我会填。(5分)(1)____________

3、__________________,只缘身在此山中。(苏轼)(2)五月石榴红似火,__________________________________。(3)《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是:______________________,_____________________其中一个“______”字,表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。8、口语交际。(4分)敏锐细致的观察力会给你留下了深刻的印象。说说你曾经观察过什么,说说你的发现和感受。二、阅读。(33分)(一)《蟋蟀的住宅》选段(17分)屋子的内部没什么布置,但是墙壁很()。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,

4、住所是很()的,()、(),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。  蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。1、按原文填空。(4分)2、写出下列词语的反义词。(3分)粗糙()简单()伟大()3、蟋蟀盖房子是在___________(季节)。(2分)4、找出第二自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词。(5分)_______、_______、______、______、______。5、为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?(3分)(二)短文《湖》(16分)

5、我喜欢一个人坐在湖畔(bàn  pàn),看着(平静  宁静)的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的(家园  家乡),不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yí  nínɡ)视湖面,偶尔投如一粒石子,让它激起一道道波纹  。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到

6、湖面上朵朵竞(jìn  jìnɡ)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否(精彩   精致)吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。  1、在文中的( )内,把不正确的读音或词语划去。(6分)2、从文中,找出与下列意思一致的词语:(2分)(1)互相争着、抢着绽放。                              (      ) (2)动作轻快,宛如跳舞。                              (      )  3、按要求从短文中抄写句子,要求:完整、正确、端正。(3分)  (1)比喻句:                  

7、                               (2)拟人句:                                                    4、用“~~~”划出文中的过渡句。(1分)  5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。(2分)6、文中的“礼花”是指______,“礼炮”是指_____,“玉花”是指_____,“掌声

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