《数的顺序 比较大小》课件1

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1、数的顺序比较大小教学目标1.初步掌握100以内数的顺序。2.初步会比较100以内数的大小。3.初步结合具体事物，使同学们感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。11341561810按顺序填写。13按照数的顺序在空格里填数：211223344556677889946810151719283746647382911、给十位是3的数涂上绿色；2、给个位是3的数涂上黄色；3、给个位、十位颜色相同的数涂上粉色；1009897969594939290898786858483818079

2、78767574727170696867656362616059585756545352515049484745434241403938363534323130292726252423212018161412975311321122334455667788994681015171928374664738291你能从表里看出哪些有趣的排列？横着看，第2行的前9个数十位上都是1，第3行……竖着看，第1列的个位上都是1，第2列……第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？384828按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数

3、。29383912345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910045按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。3555444612345678910111213141516171819202

4、1222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100按照下表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。696867778778123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839

5、40414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910042里面有4个十。37里面有3个十。4237○＞23和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？2325○＜十位个位百位十位个位百位在○里填上“＞”、“＜”或“=”。2930○＜8118○＞十位个位百位十位个位百位十位个位百位十位个位百位在○里填上“＞”、“＜”或“=”。4145

6、○＜5756○＞8090○＜9889○＞6979○＜6878○＜红球58个蓝球15个黄球10个红球比蓝球多的多。黄球比蓝球少一些。红球和黄球比呢？红球比黄球多的多。25个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。桃子比苹果少一些。桃子比梨子少得多。苹果比桃子多一些。苹果比梨子少得多。梨子比桃子多得多。梨子比苹果多得多。百十个百十个<（）（）5763百十个百十个>（）（）7573百十个百十个>（）（）5040百十个百十个>（）（）10010本课小结通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先

7、看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。