活动名称《带个玩具来游戏》

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1、活动名称：音乐游戏活动内容：《带个玩具来游戏》活动目标：1、根据音乐旋律，让幼儿感受骑马的音乐律动，感受音乐节奏。2、利用道具呼啦圈让幼儿练习蹲跳房子。活动准备：纱巾、幼儿用书活动过程：一、开始部分暖身1、问好：小朋友们好！答：翟老师你好！2、模拍练习拍腿拍腿拍手拍手跺脚跺脚二、基本部分1、故事引入——积木和皮球还没比出结果，玩具熊却为了体验什么叫冷而跑到窗外区，看着被雨淋得喷嚏连连的玩具熊，大家都说它才是最好玩的玩具呢。今天呢，老师也想带一玩具，我带的是小马，小马怎么来骑呢？你们骑过吗没有？来帮我学一下小马怎么来骑

2、？（幼儿示范）小马口渴了，来喝一喝水（幼儿跟师示范）——坐听来听一听小马是样来表演节目的？（CD）2、肢体体验A—师：今天我真的要区骑马了，你们想不想跟我一起去呢？那在骑马之前我们要来进行体能训练，要经过考验，通过了才能和小马做游戏？体能游戏A示呼啦圈摆的造型双脚蹲跳：（一排呼啦圈）B双单脚蹲呀跳：（一排两个，一排一个，一排两个，一排一个）师：小朋友表现得都特别棒。我们运用不同的道具造型练习蹲呀跳，你们都通过考验了，可以和小马做游戏了。（起立，站在适合的位置，独自完成骑马）（CD）B—师：看，老师拿来了什么？（纱巾）

3、。我请个小朋友来帮帮我？示范：纱巾围在幼儿身上当缰绳，小主人站在后面，骑马，嘴里喊着：驾，驾。嘿往左边转弯呦往右边转弯问：我们要怎么来照顾小马呢？可以给小马喂水、梳毛、喂食等。——现在我们一起跟着音乐来一遍吧（CD）C互换角色（CD）3、乐理知识的普及学习A出示唱名谱（drmfsltd）B出示五线谱C音名(CDEFGAB)——把音名写在五线谱上师：“音名是唱名家的门牌号唱名在五线谱上的位置可以随意走动，音乐在五线谱上不可以走动的。4、结束师：我们现在骑马去找小宝宝玩吧！（CD）活动名称：音乐游戏活动内容：《带个玩具来

4、游戏》活动目标:1、感应乐曲曲式，能用肢体动作进行表现。2、初步认识钢琴，了解琴键上的白键和黑键的音名。3、完成游戏书。活动准备：游戏书、呼啦圈、音名、琴键活动过程：开始部分暖身：模拍练习（拍手拍腿跺脚）基本部分：一故事引入小熊回来了，冻得直打哆嗦，全部人都哈哈大笑，这时大家异口同声的说小熊是最好玩的玩具，但小马的出现，让小熊又比下去了——坐听听一听，小马用了怎样的方法呢？（CD）二站听1、呼啦圈师：请小朋友站起来，找一个好朋友，一个当小马，一个当小主人（CD）2、互换角色三玩奏乐器出示铃鼓：今天老师也带来了乐器宝宝

5、，这个是什么啊？（铃鼓）铃鼓都可以怎么来玩呢？（个别幼儿回答）那我们今天规定一个玩法，用拍和摇的动作。跟音乐（CD）四游戏书1、出示键盘师：小马在骑起来的时候，遇到了不同的路，有平路，有山坡。山坡是什么颜色的？（黑色）平路是什么颜色？（白色）。这个好像钢琴的琴键。黑色的叫做黑键，白色的叫做白键。2、们来看，除了颜色，还有什么不同？（有两个黑键在一起，有三个黑键在一起，白色的没变）两个的在一起，叫做小山坡，三个的在一起叫做大山坡。3、在钢琴上，每一个琴键都有一个好听的名字，两个在一起下面的白键叫做CDE，三个在一起的白

6、键叫做FGAB。跟我一起来读一读～～～～～4、取出游戏书——看图，照上面的琴键图画黑色键。五结束师：今天我们换一个玩法，拿着我们的音乐书，；来和音乐书做游戏。（CD）