江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上学案：二十四 蔚蓝的王国

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1、【学习目标】1．有感情地朗读课文，欣赏散文诗优美的语言;2．插上想象的翅膀，体味想象的魅力。学习难点1．散文诗优美的语言。2．散文诗表达的中心意思。作者简介屠格涅夫：（1818—1883)俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。成名作是《猎人笔记》，还著有长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》等。【自主学习】一、初读课文完成下列各题。1．为下列加粗字注音。（1）蔚蓝（ ）（2）闪烁（   ）（3）和煦（   ）（4）明澈（ ）（5）长翼（   ）（6）船舷（  ）（7）酬

2、唱（ ）（8）颤栗（ ）（9）宛似（   ）2．《蔚蓝的王国》中“王国”在这里比喻。这篇课文的作者是。国的作家。其代表作有、、等3.找出下列句子中未运用比喻修辞的一项是（）A．白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。B．我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。C．一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。D．随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……【合作探究】再读课文，思考问题1．圈出你喜欢的妙词佳句,体会散文诗的语言美。（1

3、）．白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛。（2）、周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流---一切都在倾诉着爱情、倾诉着无比幸福的爱情2、作者给我们描述了怎样的场景,给我们展示了哪些美妙的景物？是如何描写的？【拓展训练】1、作者的梦中你能看到什么吗?请用简洁的词语概括。2作者描写大海的优美景色想赞美、讴歌、倾诉些什么？3.对第七小节“用心灵驾驶小船”，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小船呢？4．生活是丰富多彩的，生活中到处都是美！请以“____的王国”为题，仿照课文写一篇散文诗；