江门学派的交游与唱和研究

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时间:2019-05-16

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1、论文原创性声明内容:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:刹枷日期:加fo年6月(}日学位论文使用授权声明本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,有权将学位论文用于非赢

2、利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查阅,有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索,可以采用复印、缩印或其他方法保存学位论文。学位论文作者签名:≯2韬导师签名:∥美诼告日期:7Dfo年6月加日日期:加『口年6月io日Ⅱ————————一江门学派的交游与唱和研究中国古代文学硕士生:刘韬指导老师:吴承学教授摘要全文为总分结构:第一章以陈献章为纲,对每~位江门学人(贺钦、林光、张诩、李孔修、李承箕、邹智、湛若水)的生平、学术、诗歌都做了详尽切要的论述,特别突出了每一位江门学人同中有异的性情气质

3、与人格魅力,也强调了他们各自擅长的诗歌体裁以及独特的诗风。在论述两者的交游与唱和时,将以时间为纲的概述与以内容为切分标准的分论结合起来,以求做到翔实但不散乱。第二章则简要展示了江门学派与罗伦、庄昶的交游状貌,重点论述湛若水与王阳明的交游脉络与唱和诗作,并对江门学派的和陶诗进行了辑录与分析。第一、二章主要是力图展现江门学派的生活方式、治学状况,力图还原其活跃一时的历史面貌,故重点论述师生、友人间的诗书往来状况,描述其游览山水胜迹的情形。第三章则以前两章为基础,紧扣江门学派理学家(儒者)、居士(隐士)、文人的三

4、重身份,结合他们的学说与诗作,从价值观、审美追求两大方面分析概括其群体共性:认为“内圣外王’’是其价值观的内核;自然、平淡是其自觉追求的审美风格,醇和气象是其理想的审美境界。结语则简要论述江门学派交游唱和的意义与文化影响,特别突出江门学派对岭南文化的作用,对全文进行了总结收束。关键词:江门学派岭南陈献章林光张诩李孔修湛若水mL————————一一一TheStatementaboutJiangmenSchooI’slntercommunicationandAntiphonaIChineseancientlit

5、eratureName:LiuTaoSupervisor:ProfessorWuChengxueAbstractFull—textfortheTotalStructure:WiththelineofChengXianzhang,foreveryJiangmeneconomistlifeandacademic,poemsareindetaildiscussed,especiallyoutstandingpointforeveryJiangmenscholarshavedifferenttemperamentw

6、ithtemperamentandpersonality,alsoemphasizetheirrespectiveatpoetryanduniquestyle.Integrateoverviewoftimeastheprogramwiththepointsconcerningforsegmentationofstandard,inordertoaccomplishaccuratebutnotmessy.SecondbrieflydemonstratesChengXianzhangandLuoLun,Zhua

7、ngChang’Sfriendsform.FocusesonZhanRuoshuiandWangYangmingcontactscluesandantiphonal.AndcollectionandanalysisofJiangmenSchool’SantiphonalwithTaoqian.Thefirstchapterandthesecondchapterbasicallyistoshowjiangmenschool’Slifestyle,researchstatus,tryingtorestoreit

8、sactiveathistory.Itdiscussestheteachersandstudents,friends,lettersandpoetriesbetweeneachothers,describingtheirtoursceniclandscapes.thirdchapterinthefirstchapter,thesecondchapter,grippingJiangmenSchoolpsycholo

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