基于网络的《机械原理》多媒体课件研制

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1、维普资讯http://www.cqvip.com电化教育研究2000年第12期(总第92期)戢傩开发与哺络建设论文编号1003-1553(2000)12-0047-03叼一@基于网络的《机械原理》多媒体课件研制‘郝塑塑智秀至申皇永!堕阵国景清华大学精密仪器与机械学系北京100084lH}J卜一牛5-~-35【捕要】论文探索出一种新的网络教学通用平台，以满足现代教育的需要。在此平台上完成了机械原理网络多撵体系列课件的研镪与开筮。该课件为学生创造了轻松恬渡、自主学习的环境·提高了教学质量和教学效益。【关蕾词】塾堂贫；机械原理，乏竖>，【中围分类号】

2、G434【文献标识码】A一算机多媒体的各种功能，将声音、动画、图形、文字、引言和视频等多媒体素材有机地结合起来，呈现机构动本课题属于“九五国家重点科技攻关项目，由态仿真，通过人机交互方式，为学生创造一个轻松、9个高校联台研制。目的是综合利用最新技术，通活泼、自主学习的环境，提高学生的学习兴趣，培养过机械原理网络多媒体系列课件的研制和运用，探学生的形象思维能力和创新能力，提高教学质量和索出一种新的网络教学模式，以满足现代教育的需教学效益。课件研制时以网络多媒体教学为目标，要。建立网络多媒体教学环境并运用该环境进行开发《机械原理课是一门与工程实际紧

3、密联系、理实践。论联系实际、抽象思维与形象思维相结舍的技术基础课，是随后的机械零件设计、工艺等课程的基础，二、网络多媒体教学环境在培养学生综台设计能力的全局中，肩负着培养学为了进行网络多媒体课件的开发，必须建立阿生机械总体方案设计能力的重要任务，在机械设计络多媒体教学环境。考虑教学软件的特点，可以把系列课程体系中占有十分重要的地位。教学改革的本课件归为磁盘密集型的网络运用，其系统结构如目的是要培养学生从实际出发，综台考虑问题、解下图1：决问题的能力，培养和提高创新思维的能力。作为机械结构的原理性研究，特别需要特殊手收件贲辑p段进行教学。如要求动

4、态表达，以使学生获得强烈!的感性认识；针对学生的不同进度，方便地进行进i}度调用等。另一方面，网络技术可以实现教学资源●共享，改善学习模式，实现学生之间、学生与教师之———一j生数据库}：=间的通讯，使得一种开放的、远距离大面积的交互式教学系统的实现成为可能。因此该课题的目的是使其成为《机械原理》多媒体教材的有机组成部分，围1网络多媒体教学环境学生通过交互式教学，深入理解课程中的重点和难为了实现以上的结构，对客户机和服务器分别点，提高其想象力与创造性。软件要求充分利用计有不同的要求。具体指标如表1所示。本课题为“九五国家重点科技攻关项目47维普

5、资讯http://www.cqvip.com表1硬件配置同的开发工具。不同的开发工具．无论是开发过程硬件：486DX66．8M内存以上，带声卡(16BIT还是软件效果都有很大的不同。为此，结合了《机械即可)，耳机或音箱原理》课程的特点以及软件开发过程的各个主要方软件：Pwindows95或英文Windows95+面进行详细讨论，总结出了适合本课题需要的开发客户机Cstar／RichwinMicrosoftInternetExplorer4．0／Netscape方案，是十分必要的。在经过了详细地分析与比较，Commnunlcator4．。1以上我

6、们注意到创作系统在内容的组织和处理上有优ShockwaveforAuthorware4．O势，而Java在网络的控制与运用上是其他方案所硬件：同WindowsNTServer的最低配置没有办法比拟的。因此，如果能够综合利用好这两服务器软件：MicrosoftInternetInformationServer等WebServer个方面的技术，即发挥创作系统和Java的优点，能经过了以上的步骤后，就初步建立了网络多媒够达到比采用单个方案更好的效果。据此，提出一体的开发环境。个新方案：即创作系统+动态连接库扩展+Java—三、教学内容设计Plug—i

7、n。该方案是目前《机械原理》多媒体课件开发的良好工具。根据《机械原理》课程教学基本要求，认真精选课件所要表现的教学内容。由于该课件开发的落脚五、界面设计点是助教及助学，故在教学内容的遴选时，主要是为了保证软件风格的一致，需要设计统一的界选定一些教师在课堂上难以用传统教学手段表达面。界面分为主界面和教学界面两个部分。清楚、学生难以通过课本理解的部分作为课件所要表达的内容。在此基础上，认真撰写脚本，分析这些内容的表达方式，研究媒体的选择及各媒体的优化组合，把好脚本创作关，避免书本或课堂搬家。组织专家对脚本进行严格审定，以保证脚本所选送的内容、表现手

8、段和方法适合课程内容体系改革要求，能发挥多媒体综合优势，有利于学生自主学习和培养其创造性。对于一些重点及难点，充分发挥多媒体课件的围2登录主界面圃优势