《同性恋的调查报告》PPT课件

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1、调查报告小组成员:陈玲莉黄欢雄黄自儒莫东伟梁泽宇调查主题国内大学生对于同性恋的看法调查背景调查目的调查内容问卷及分析目录调查背景5月17日,是国际不再恐同日。为纪念世界卫生组织在1990年那天正式将“同性恋”从精神疾患的名单上剔除,每年这一天,各国的同性恋团会,扛着彩虹旗,走上街头,向全社会展示他们这个群体的存在,呼喊“反歧视”的口号。根据学者的统计,同性恋群体占社会总人口比例的4%左右,保守估计,中国大约有3000万同性恋者。相比庞大的异性恋主流社会,他们属于边缘社区人群。了解、尊重、宽容、给与少数族群以权益保障和社会活动空间,是一个民主社会基本的条件。在中

2、国,这个群体的利益一直被大多数人忽视,同性恋情感不被尊重。调查目的国际不再恐同日(InternationalDayagainstHomophobiaandTransphobia)的设立,正是为了创造一个没有同性恋恐惧、也没有跨性别恐惧的世界,为了团结积极分子和热心民众为实现这一目标而共同奋斗,为了让所有人都能够自由地选择自己的社会性别身份、实现性的自主。这一天具有非凡的历史意义,它标志着一个多世纪以来医学界恐同的终结。性倾向和性别认同的自由作为一项基本人权,正在向国际认可迈进。虽然同性恋在国际组织上获得了认可,但是在中国这个有着上千年封建思想的国家里,在现在的

3、中国社会中,他们或者她们是否也得到了人们的认可呢?在人们的心目中,特别是大学生这个群体,对于同性恋,究竟是怎样的一个看法呢,是接受,是认可,还是歧视和排斥呢?这正是我们这次调查的目的所在。调查内容本次调查的主题是大学生对于同性恋的看法,主要分为两个方面,一是大学生对待同性恋的态度,认可或歧视;另一是大学生对待同性恋的做法,接受或排斥。为了达到以上两个目的,本小组采用问卷调查法,向一定数量的大学生发放并回收调查问卷,通过问卷来了解大学生对于同性恋的看法。问卷的主要调查目的有:大学生对同性恋的了解程度同性恋在大学生眼中是否为病态行为大学生对于同性恋现象的处理方法人

4、员的安排:陈玲莉和梁泽宇写调查实施方案和调查问卷黄欢雄、黄自儒和莫东伟发调查问卷黄自儒和陈玲莉写调查报告梁泽宇制作PPT1.你知道同性恋是什么吗?A.知道B.知道一点C.不知道2.你见到过同性恋的人吗?A.见过B.不见过3.你是否会戴上有色眼镜去看待同性恋的人A.会B.不会1.你知道同性恋是什么吗?A.知道B.知道一点C.不知道调查结果选A的人数占78%;选B的人数占19%;选C的人数占3%;从整理分析调查问卷中可以知道,大部分(78%)大学生对同性恋是比较了解的,少数(19%)是一般了解的。极少数(3%)是不知道的。这便说明了同性恋的相关信息和内容在中国社会

5、已经是很普遍的传播开来。在年轻的一代中接触这方面知识的人还是占了很高的比例。2.你见到过同性恋的人吗?A.见过B.没见过选A的人数占66%;选B的人数占34%;3.你是否会戴上有色眼镜去看待同性恋的人A.会B.不会选A的人数占19%;选B的人数占81%在调查到大学生们是否会带有色眼镜看待同性恋这一问题上,有大部分(81%)大学生不会带有色眼镜看待他们;少数(19%)大学生会带有色眼镜看待他们。经过调查人员的进一步深入询问分析了解到在国内大学生这个年轻的群体还是有一部分人是因为他们还持有对传统的社会道德、社会秩序的限制压力;还有一部分原因是迫于家庭的生育传统的压

6、力。4.你对于同性恋的看法是?A.坚决反对B.不介意C.赞同D.其他:__________5.你觉得同性恋的存在会对社会造成怎样的影响?A.构造和谐B.没影响C.有损道德D.危害社会6.如果你身边有同性恋的朋友,你会以怎样的态度面对?A.排斥B.远离C.认可D.和正常人一样7.你认为同性恋在未来的社会可以得到真正的尊重和认可吗?A.可以B.不可以C.很难说4.你对于同性恋的看法是?A.坚决反对B.不介意C.赞同D.其他:__________选A的人数占15%;选B的人数占60%;选C的人数占15%;选D的人数占10%;在调查中,我们发现大学生对同性恋的坚决反对

7、态度和赞同态度都各占了15%持折中态度的占了60%,还有10%的大学生持有其他意见。然而,在接受调查的女学生中,她们对同性恋的看法中,坚决反对的占了13%,不介意的占了63%,还有24%的是赞同的和拥有其他观点的。在接受调查的男学生中。坚决反对的占了14%,不介意的占了72%,还有14%的是赞同的和拥有其他观点的。由此可见,大学生群体对同性恋的看法是友善的。男生比女生反对的人数多,说明男生比女生更不能接受同性恋。5.你觉得同性恋的存在会对中国社会造成怎样的影响?A.构造和谐B.没影响C.有损道德D.危害社会选A的人数占3%;选B的人数占75%;选C的人数占19

8、%;选D的人数占3%;其中,有75%的

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