《统计学总复习专科》PPT课件

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1、统计学期末总复习1相关说明一、考试内容:教材第1—9章二、考试时间:2小时三、考试题型1、单项选择题(每小题1分,共15分)2、判断题(每小题1分,共15分)3、简答题(每小题5分,共10分)4、填空题(每空1分,共10分)5、计算题(5小题共50分)四、考试时请携带计算器,不允许带文曲星或电子字典。五、考试成绩评定平时40%期末60%2第一章绪论1、P3:统计的涵义(统计工作、统计资料、统计学)2、P6:统计工作过程(统计设计、统计调查、统计整理、统计分析)3、P7:总体与总体单位(定义、关系)

2、4、P8:标志与指标(标志的定义和分类;指标的定义和分类;)5、P10:变量(分类:离散型和连续型)3第二章统计调查与整理1、P15:统计调查的概念2、P18:统计调查方案设计(调查对象、调查单位、填报单位;调查时间、调查期限等概念的理解)3、P28:统计调查的组织形式——专门调查(全面调查与非全面调查;普查、重点调查、典型调查与抽样调查的基本定义:理解)3、P57:统计分组(定义;分组标志;简单分组和复合分组)4、P62:分配数列的概念和种类(分配数列的定义和构成要素;分配数列的种类)4第二章统

3、计调查与整理5、P64:变量数列的编制(组距、组数、组限、组中值等概念的理解)6、P69:统计表的结构(内容上:主词和宾词;形式上:总标题、横行标题、纵栏标题、指标数值)7、P71:统计表的种类(简单表、简单分组表、复合表)5第三章综合指标1、P81:总量指标的概念(理解)2、P82:总量指标的种类(主要是:时期指标与时点指标)3、P87:相对指标的种类和计算方法(结构、比例、比较相对数:理解定义;强度相对指标:理解定义、正逆指标;计划完成相对数:定义、简单计算)6第三章综合指标4、P103:平均

4、指标(理解平均指标的概念;算术平均数的计算;调和平均数的计算:作为算术平均的变形)5、P113、P115:众数、中位数(定义)6、P120:变异指标(理解变异指标的概念;会计算标准差及标准差系数;会利用标准差系数比较平均数的代表性大小;是非标志)7第三章综合指标本章计算题类型:(1)平均数的计算(算术平均数与调和平均数)公式如下:8第三章综合指标(2)标准差、标准差系数的计算;利用标准差系数比较平均数的代表性大小。公式如下:标准差系数越小,总体越整齐,平均数的代表性越高。9第四章动态数列1、P13

5、8:动态数列的概念、构成要素、分类2、P142:动态数列的编制原则3、P145:平均发展水平(计算)10总结1绝对数动态数列相对数动态数列平均数动态数列时期数列时点数列11总结2:时点数列计算序时平均数连续变动非连续变动间隔相等间断时点数列间隔不相等连续时点数列简单算术平均法加权算术平均法首末折半法折半加权平均法12第四章动态数列4、P153:增长量、平均增长量(定义、计算、逐期增量与累计增长量之间的关系)5、P155:发展速度、增长速度(定义、计算、定基与环比之间的关系)6、P157:平均发展速

6、度、平均增长速度(定义、计算)13第四章动态数列本章计算题类型:序时平均数的计算。14第五章统计指数1、P184:指数的概念(理解:狭义的概念,广义的概念)2、P185:指数的种类(个体指数、总指数;数量指标指数、质量指标指数)3、P188:综合指数(计算,原则;拉氏公式;派式公式)15第五章统计指数4、P194:平均指标指数(计算)16第五章统计指数5、P201:指数体系(会进行两因素分析,分析每个因素对总变动的影响。)②绝对数分解:分子减去分母Σp1q1-Σp0q0=(Σp0q1-Σp0q0)

7、+(Σp1q1–Σp0q1)①相对数分解17第五章统计指数本章计算题类型:(1)计算指数(个体指数、综合指数与平均指标指数)(2)进行因素分析(绝对数分解和相对数分解)。18第六章抽样推断1、P224:抽样推断的概念与特点[具体见课件]2、P229:抽样误差的概念与种类3、P229:抽样平均误差(定义、影响因素、计算)19第六章抽样推断4、P233:抽样极限误差(定义、计算)5、P233:置信区间、可信程度(理解概念)20第六章抽样推断5、P241:必要抽样单位数的确定重复:不重复:以上公式不用硬

8、背,能利用平均误差、极限误差之间的关系来推导即可。21第六章抽样推断本章计算题类型:(1)计算抽样平均误差;(2)计算抽样极限误差;(3)对总体进行区间估计。[注意要分清是变量总体还是属性总体]22第七章相关分析1、P255:相关关系的概念(函数关系;相关关系)2、P256:相关关系的种类3、P261:相关系数(概念;范围;密切程度)231、某公司所属三个厂近两年产量完成资料如下,填出空格中的数字:242、某收购站对某商品的收购资料如下地区单价(元/公斤)收购量(公斤)收购额(万元

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