高中语文荆轲刺秦王2课件新人教版必修2

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1、于易水送人一绝此地别燕丹，壮士发冲冠。　昔时人已没，今日水犹寒。导语我们学过《战国策》中的《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》。《战国策》是汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。背景简介《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前

2、227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前

3、226年破燕，公元前222年灭燕。两位主人公秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。秦国经过商鞅变法后，逐步富强起来，前247年，赢政即位为秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货币，在中国的历史上都是重大的举措。但始皇以猛治国，法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死

4、，时年50岁。秦始皇荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。荆轲前传风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还两路障碍淬忤徵陛卒提（cuì）（wǔ）（zhǐ）（bì）（cù）（dǐ

5、）揕拊夏无且樊於期（zhèn）（fǔ）（wū）（jū)正音正字通假字：秦王必说见臣说，通“悦”，ｙｕè，高兴。   使工以药淬火淬，通“焠”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。   日以尽矣以，通“已”，已经。   而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。   今日往而不反者反，通“返”。   请辞决矣决，通“诀”，诀别。通假字：燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。   故振慑同上。   设九宾宾，通“傧”，傧相(ｂīｎ　ｘｉàｎɡ)，迎宾赞礼的人。傧，旧读ｂìｎ。   图穷而匕首见见

6、，通“现”。   秦王还柱而走还，通“环”，绕。秦王方还柱走同上通假字：荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。   秦武阳奉地图匣同上。   轲既取图奉之同上。   以其所奉药囊提轲同上。卒起不意卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。卒惶急无以击轲同上。卒惶急不知所为同上文言实词亲今行而无信，则秦未可亲也动词，亲近，接近。臣所以去亲戚而事君者名词，父母。每得降卒，必亲引问委曲副词，亲自。我有亲父母，逼迫兼弟兄形容词，亲生的。深秦之遇将军，可谓深矣形容词，刻毒。以其求思之深而无不在也形容词，深刻。夜深忽梦少年事形

7、容词，(时间)久。桃花潭水深千尺名词，深度。一说，形容词。子布、元表诸人各顾妻子，深失所望副词，很，十分解可以解燕国之患动词，解除，解救。   庖丁为文惠君解牛动词，此用本义，用刀剖开动物肢体。少年大骇，急解令休止动词，分开。后经吾婉解，虽不谓吾言为是……动词，解释。毁其盆，解其棕缚动词，解开。土崩瓦解动词，分裂，涣散。师者，所以传道受业解惑也动词，解答。谓颜太师以兵解动词，解脱躯壳而成仙，解脱。缉捕使臣已将秋公解进动词，解送，读ｊｉè。解元乡试中第一名为“解元”，读ｊｉè。教乃今得闻教名词，指教，jiào。曲罢曾

8、教善才服动词，使，让，ｊｉāｏ。乃修教三年，执干戚舞名词，教化。读jiào十三教汝织动词，传授知识技能，读jiāo敢人不敢与忤视动词，有勇气做，敢于。进止敢自专副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词。还壮士一去兮不复还动词，回来。秦王还柱而走动词，通“环”，绕。居十日，扁鹊望桓侯还走动词，通“旋”，掉转身。计日以还动词，归还。一尊还酹江月副词