《影视动画艺术鉴赏》

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1、影视动画艺术鉴赏上海交通大学李建强第1章影视动画的艺术特性与鉴赏本章学习目标影视动画与一般影视作品的区别影视动画的主要表现特点影视动画的鉴赏第一节影视动画与一般影视作品的区别一、形成动画的基本元素以单个画幅作为基本单位以画面运动为特征其形成机理为视觉暂留原理影视动画一般影视作品记录过程组成形式多样活动的影像还原过程不完全依靠光影技术必须依靠光影技术功能定位绘画术效果（复制性）照相术效果（记录性）表现手段造型手段光影技术人物造型人、动物或者其他虚幻性的事物真实存在的人、事物技术属性美术范畴影视范畴第二节影视动画的主要表现特点想象

2、、夸张、创意是影视动画内在的本质特点不仅仅局限在题材的选择上，而是更多地体现在影片故事架构、情节编排、人物造型设计等艺术创意上主要表现为：拟人.把事物人格化反常规.逆向思维，改变事物的故态夸张.对事物的形态、特点作高强度的畸变第三节影视动画的鉴赏一、对影视动画鉴赏独特性的若干认识审美心里活动的差异性更为明显双重建构的特殊性不容忽视作品的客观价值链更为明晰鉴赏主体的作用更加重要二、影视动画鉴赏过程的完整链条审美直觉与感受阶段审美体验与理解阶段审美超越与升华阶段《空中大灌篮》《父亲与女儿》第2章影视动画的类型本章学习目标动画片（狭

3、义）水墨动画偶动画黏土动画剪纸动画计算机3D动画第一节动画片（狭义）动画的最初级形态和基本制作工作的“奠基者”优势：形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材质的制约形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材范围相当广泛劣势：线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一难以制作出大场面、有透视效果的镜头《草人》《大闹天宫》第二节水墨动画独特的笔墨意趣、鲜明的中国气派和民族形式成为动画的“中国学派”的典型代表优势：对审美意境的追求作为动画语言的最高目的极简的表现手法给观众提供无限遐想的空间寓情于景，情景交融，情与物高度和谐统一劣势：难以

4、呈现动画片假定夸张、饱含动作张力的特色选材和叙事范围狭窄，戏剧性缺失，增加了现代精神包装的难度制作工艺十分繁复，需要大量的时间、资金的支撑《小蝌蚪找妈妈》《山水情》《牧笛》第三节偶动画逐格拍摄，也称“定格动画”偶动画历史源远流长，而且遍布甚广前苏联、捷克、中国等优势：拥有多元的表达方式，三维立体感强制作成本相对较低，富有民族特色劣势：受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻制作程序比较复杂，难以形成市场化生产《西岳奇童》《孔雀公主》第四节黏土动画偶动画的一种，制作形象的材质主要是黏土艺术特性：黏土质地柔软，有很强的可

5、塑性，易于成形和变形，造型和人物表情都可以刻画得生动形象，是偶动画中最活跃的一枝高温下容易变形《小鸡快跑》《超级无敌掌门狗：魔兔诅咒》第五节剪纸动画融合皮影戏、剪纸、动画等艺术之长而发展起来的一种样式中国剪纸动画成就斐然：20世纪50年代，万氏兄弟风靡一时20世纪80年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达到了又一次高峰艺术特性：独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格风味别致，在表现民间故事、寓言传说上具有显著优势受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体质感人物动作过于简单，缺乏弹性，难以表现细腻真切的表情《金色的

6、海螺》《猪八戒吃西瓜》第六节计算机3D动画计算机图形图像技术和艺术相结合的产物审美形式上的显著优势：表现手法多样，且使用更方便在表现物理空间或者人物形象上拥有更为出众的视觉效果技术的发展空间和潜力巨大，不断刷新人们对动画的传统感知具有强大的原创优势，“虚拟”成为一种常态第3章影视动画的主题本章学习目标把握主题的内涵构成把握主题的基本要求把握主题在不同文化形态下的演绎第一节把握主题的内涵构成一、主流动画片的主题爱的共鸣对人的情感的关注，对人类之爱等母题的关注自我的觉醒和成长找回自我——寻找自己之所以成为自己的理由《海底总动员》《

7、狮子王》人与自然人与自然关系的深刻追索战争与人性战争对人性和文明的摧残科技伦理探求人的主体地位和生命价值《萤火虫之墓》《风之谷》《攻壳机动队》二、艺术短片的主题内容和形式力求出奇出新侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染篇幅短小，内容精悍第二节把握主题的基本要求一、主题的直观性常规电影要求主题“内向化”藏匿得越巧妙、越隐晦越好动画主题则更多“外向化”以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层次观众的理解二、主题的丰富性多主题正主题和副主题互相渗透互相交织主题的多义性主题本身的模糊性以及观众对主题理解和认识的开放性《龙猫》三、主题的独特性

8、结构内容方面的“集成”和“补缺”简单故事奇思妙想创新方式多种多样变异置换提升《怪物史瑞克》第三节把握主题在不同文化形态下的演绎一、中国动画主题的特色文以载道寓教于乐主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨归时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画应有的娱乐性和幽默感