《网上资源使用讲座》PPT课件

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1、图书馆网上资源使用讲座华师康大教育园图书馆2007·3图书馆网站常用功能简介随书光盘的查询与下载图书馆学科资源导航方正Apabi数字资源平台简介方正ApabiTASi论文提交系统中国期刊网试用资源使用简介一·图书馆网站常用功能简介图书馆网站地址:http://www.scnuzc.cn:8086网站实用功能:馆藏图书检索:通过书名、作者、关键词检索馆藏图书报刊目录与核心期刊目录:可查阅图书馆订阅的全部报刊目录与图书馆信息部收集整理的专业相关核心期刊目录教育信息汇编电子版:图书馆信息部负责开发的二次文献,包括教育论坛、教学教改、就业指导、师资建设、实验实训、教育简讯

2、、图书馆动态、汇编专题索引目录、专业教学索引目录九个部分,电子版可通过专用阅读软件CajViewer阅读读者借还查询系统:通过读者借书证号查询个人借阅情况图书荐购:读者自主推荐购书书目,由采购部专人每天回复图书催还:借书超期与即将到期读者名单图书馆网站首页二·随书光盘的查询与下载随书光盘是图书馆的重要资源,其使用一直受到存储介质的限制。现图书馆通过HTTP方式,在图书馆网站提供随书光盘的下载。读者可用索书号或书名检索所需光盘。所有光盘都处理为ISO格式,下载完毕用Daemon等软件即可使用。请求上传光盘受服务器存载能力及光盘格式转换方面的原因,对在光盘查询系统检索

3、到而暂未提供下载的光盘,可直接点击“请求上传光盘”按钮上传请求,收到请求后,管理员将会及时上传该光盘。三·图书馆学科资源导航学科馆员制度:学科馆员制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。高校学科馆员制度是高校图书馆根据馆员的专业知识背景和实际能力,通过竞聘等方式指定馆员与对口院系建立密切联系,主动为对口院系开展全方位信息服务的一种模式。学科馆员是以学科为对象,依托具有某一学科专业背景、熟悉图书馆馆藏结构和资源利用手段、具有敏锐的信息意识和较强的信息组织加工及文献获取能力的与某一学科建立专门联系的图书馆高级专门服务人员,是拥有某一学科专业领域扎实知识和较高

4、信息素养的图书馆员。学科资源导航是图书馆现代信息服务和学科咨询服务的一部分,其目的在于方便各学科读者查询相关学科领域的各种网络资源。本馆学科资源导航结合华南师范大学增城学院办学方向及办学特点,建立法律、经济、会计、艺术、旅游、外语、计算机等七大学科网络资源导航。每个学科目前又包括出版社,学会、协会、组织与行业中心,教育教学机构,政府职能部门,专家学者及电子资源等六个方面的内容。本馆学科(助理)馆员制度的实施及职责:新馆落成启用后,按学科分类实现文献资源的藏、借、阅、参、咨一体化,2006年7月,经公开竞聘上岗,图书馆开始推行学科(助理)馆员制度。主要工作职责为:负

5、责学科馆藏资源的建设,按月将采访信息告知图书采购部门;负责学科馆藏年度报刊征订的学科目录推荐;负责学科馆藏资源的组织及推荐工作,完成新书上架,及时编制新书通报,并发放到所负责的学科系部;负责与学科系部的沟通,统计专业书籍的借阅和读者分析工作,直接听取教学部门的意见,及时反馈、跟踪服务;在负责学科馆藏资源管理的同时,兼职做好其它指定类别的馆藏资源管理与读者咨询服务工作。学科资源导航四·方正Apabi数字资源平台简介方正Apabi数字资源平台现包括电子图书(中文图书)、英文图书及学士论文3部分资源,其中图书4万多册,本校2002级毕业生论文100多份。电子图书使用指南

6、方正Apabi数字资源平台是图书馆2006年9月底引进的电子图书资源,现已开通使用。读者直接点击图书馆主页的“方正Apabi电子图书”链接访问。电子图书供教育园师生免费注册使用,借阅浏览时须安装Apabi电子图书专用阅读器ApabiReader(请下载安装ApabiReader图书馆版1.84以上版本),同时IE浏览器版本须在6.0以上。本馆电子图书用户分为无密码用户、有密码用户、阅览室用户。校园网用户请选择“IP用户登录”注册为无密码用户;有密码用户(请从“图书馆电子图书有密码用户使用规则”下载有密码用户申请表填写)则提供给非校园网用户的教师和毕业班学生使用;图

7、书馆电子阅览室电脑全部注册为阅览室用户供读者直接使用。一台机器只在首次使用时完成注册即可供所有使用者使用。无密码用户和有密码用户借阅权限为50册,借期10天;阅览室用户借阅不受复本数限制,借期1天。本馆电子图书每种只有1册复本,系统提供到期自动归还和手动归还两种图书归还方式。电子图书系统提供资源的预约及续借功能,用户注册时请正确填写电子邮箱,以便发送预约通知。读者可选用“中国图书馆图书分类法”和“常用分类”方式导航选择所需图书,也可选用“快速查询”和“高级检索”方式直接搜索图书。ApabiReader阅读器有字体放大缩小、界面旋转、页面笔记、翻页、跳转页面、藏书分

8、类管理、文

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