生活处处有规则

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1、word教学日志《生活处处有规则》内容综述：《生活处处有规则》是五年级下学期的一节生命教育课。旨在理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。初步建立规则概念和树立规则意识。连续发生的两起老虎伤人事件、游客在日本偷窃马桶盖事件等等让我们意识到开设这课的必要性和紧迫性。所以，我决定就从生活中的真实事件入手，让学生知道生活处处需要遵守规则。情景描述：师：同学们，我们先来听听音乐，随着音乐慢慢按照四拍的节奏做深呼吸，放松，放松,,好，轻松过后，我们来聊一聊，最近都有哪些你感兴趣的话题，随便聊一聊。生：美国总统奥巴马离任，特朗普上任,,“蛟龙”号载人潜水器、“海龙二号”无人有缆潜水器组成的“龙”

2、家族，二月六日正式聚首位于青岛的国家深海基地管理中心。浙江宁波动物园发生老虎咬人事件,,对了，北京动物园先发生的老虎咬人事件,,师：同学们，为什么会接连发生老虎伤人事件呢？这是老虎的过错吗？生：不对。师：谁之过？生：是不守规则造成的后果。师：是呀，不守规则只能是自食其果。所以，生活处处需要规则。...word师：现在我要和大家做一个“击鼓传花”的游戏。师：请同学们谈谈刚才这个游戏我们做得怎样？生：不好，有的同学根本没传给下一个人。生：有的没往下传，而是乱扔。师：刚才的游戏做得杂乱无章，怎样才能把这个游戏做好呢？生：事先说一下要求,,生：定个规则,,师：咱们一起给这个游戏定定规则，好吗？生

3、：一定按顺序传，不能随便扔,,生：老师，我觉得咱们班的班规也得增加几项。师：好，咱们就来研究一下新的班规。我的思考：在本课教学活动中，我以生活中的热点话题作为切入点，让学生充分说出自己所熟知的话题，调动学生的积极性，从而引出规则的重要性。接下来的游戏让学生进一步认识到生活中处处有规则，引发学生的思考，产生修改班规的强烈愿望，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，达到本课的最终教学目标。课上大部分学生发言积极，课堂气氛活跃。但在小组讨论班规的过程中小组内的合作讨论只停留于形式并没有深入其中，所以，有的学生并没有参与到活动中来。所以，我应该多注意和学生一起合作学习。而且游戏和导入的时间用

4、的较多，忽略了本课的重点——规则在实际生活中的应用。今后应注意合理安排时间。启示语录：课堂教学更要注重实效。...word教学日志《生活处处有规则》佳木斯市第二十小学薛丽娟...