《燕子》 课件

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1、第1课燕子R三年级下册郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。作者简介俊俏拂增掠偶沾漾谱学习生字燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演赞通读课文点我听课文朗读边听课文朗读边思考：课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。画图说话1.画一画你心中的燕子。2.向同学介绍你画的燕子。3.思考：作者怎么没有写燕子的眼睛、嘴巴呢？难道作者忘记了？青的草，

2、绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。你能想像出“赶集似的聚拢来”的景象吗？在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。描写燕子飞行时的特点燕子飞行姿态的可爱燕子飞行动作的可爱燕子声音的可爱为什么用“痕”而不用“条”呢？为什么要用“五线谱”打比方呢？几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了

3、一支正待演奏的春天的赞歌。1.课文写了燕子的哪些特点呢？2.“横掠过湖面”的“掠”用的真好，我们一起找一找这样的词，并说说这样用的好处。3.这篇课文的文词优美，试着找一找你喜欢的句子，并说说你为什么喜欢这些句子呢？课后讨论俊俏凑成吹拂增添掠过偶尔沾水荡漾五线谱小燕子聚拢稻田尾尖一圈飞倦音符演奏赞歌复习生字随堂练笔模仿课文的写法，也来一起写一写春天的景色吧！春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！湖水刚刚解冻，它“哗哗”地流淌着，仿佛___

4、___________________。你看，还有几条小鱼______________________。我也来说一说。天空_______________，小鸟_______________。一篇优美的课文总会给我们带来神奇的力量，而《燕子》这篇文章带领我们认识了俏皮活泼的燕子，同时也让我们感受到春光的美。课文中有大量言辞优美的词句，这不仅是让我们感受到燕子和春天的美，更是让我们从中体会到愉悦的感受和春天蓬勃向上的力量，更领悟到大自然的神奇之所在。本课总结有感情地朗读课文，背诵课文。把你喜欢的句子摘抄在笔记

5、本上。模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。同步作业只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁