《剧本元素》PPT课件

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1、第七讲剧本元素之人物在一部影视剧中，主要有五个元素：主要人物、一个困难情境、一个目标、一个反对者或对立者（不一定是某人，可以是某件事）、一个带有威胁性的可怕危险（通常是死亡的危险）。人物是影视剧的基础，有了人物，才有了影视剧剧情发展的可能。什么背景下的什么样的人物性格，会产生相应的故事情节、相应的影视剧风格。各版本《射雕》人物塑造比较翁美玲83版黄蓉林依晨版黄蓉83版郭靖与黄蓉黄日华版郭靖张智霖版郭靖中视版郭靖与黄蓉央视版郭黄李亚鹏版郭靖胡歌林依晨版胡歌版郭靖83版杨康与穆念慈苗侨伟版杨康杨盼盼版穆念慈94版罗嘉良版杨康央视版蒋勤勤版穆念慈袁泓版杨康刘诗诗版穆念慈洪七公老顽童黄药师

2、94版梅超风央视版梅超风央视版梅超风西毒94版西毒每个人物的出场都是在三个意义上的：他是一个社会的人，有他的职业背景；他又是一个家庭的人，在他的家庭、亲友中确立他的身份；最后，他还是一个面对自己的人，有一个自己的完整历史。所以一般来说，一个人物在影视剧中的在场，表现为两种状态的结合：一是出场即带来的性格特征，二是在剧情展示过程中的表现。从某种意义上说，一个名符其实的故事应该是一个叙述某种成长、某种启示、某种转变的故事。怎样才能使一个人物活起来,我们可以采用几种方法:1、使观众对人物产生认同感2、把人物放在一定的社会背景及道德规范中3、对动作与语言的把握4、把他们放在冲突之中主人公主

3、人公可以是单一的，也可以是复合的、多重的，也可以不一定是人。但无论如何，主人公都有一些标志性特点：１、意志力２、自觉的欲望３、不自觉的欲望４、有能力追求其欲望对象５、对欲望追求的意志6、主人公的移情作用人物行动在故事中，我们将精力集中于那一瞬间，而且仅仅是那一瞬间，一个人物在那一瞬间采取行动时，期望他的世界作出一个有益的反应，但其行动的效果却是引发出各种对抗力量。人物的世界人物的世界处于三个冲突层面：内心冲突、个人冲突以及个人与外界的冲突。由冲突而使得人物的期望与结果之间会存在一个“坎”。如何度过这个“坎”，便成为对一个人物的刻画。对剧中人物的把握１、从观众的审美需求与艺术本质去把

4、握：①匮乏与拯救、②窥视——认识自己、③情绪的渲泄与消解。２、从人物形态看：两种形态——圆形人物和扁形人物。首先圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物在小说中住住都是多义与多变的人物，性格有形成与发展的过程。而扁形人物是指文学作品中性格缺少变化或性格特征突出而单一的人物。这类人物的特点是性格没有形成与发展的过程。圆形人物基本特征是：圆形人物的塑造打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法，按照生活的本来面目去刻画人物形象，更真实、更深入地揭示人性的复杂、丰富，具有更高的审美价值。这种塑造人物的方法给读者一种多侧面、立体可感的印象，往往能够带来心灵的震动。而扁形人物基本特

5、征是：为一般而寻找特殊，共性对个性占有优势，直接以纯净的性格形态出现，能够比较明确、直接、集中地反映人物地典型化。其艺术特征明显体现为单一性、稳定性和和谐性。注意的几个地方：１、为演员留有余地。２、对角色的喜爱。３、写作优秀人物的基础就是自知。作业：看电影《甜蜜蜜》，写人物传。第八讲故事与素材在大众传媒高度发达、而人与人之间的沟通却越来越困难/复杂的情况下，人们越来越倾心于在故事中生活。可以说故事是人生的设备，赋予人生以形式。人对于故事的爱好不仅仅是一种纯粹的知识实践，更是一种非常个人化的、非常情感化的体验。两个问题：讲一个好故事、把一个好故事讲好。通过对人性和社会的深刻洞察和足够

6、的技艺。故事与生活的关系中有两种比较典型的状态需要注意：一是与生活过于接近。另一种是结构性过强，过于复杂的感官刺激。故事是生活的比喻、书写、叙述。以事件来表达作者的认知与情感。故事必须抽象生活，提取其精华，但又不能是生活的抽象化，失去生活的原味。《新唐书列传第八诸帝公主》合浦公主，始封高阳。下嫁房玄龄子遗爱。主，帝所爱，故礼异它婿。主负所爱而骄。房遗直以嫡当拜银青光禄大夫，让弟遗爱，帝不许。玄龄卒，主导遗爱异赀，既而反谮之，遗直自言，帝痛让主，乃免。自是稍疏外，主怏怏。会御史劾盗，得浮屠辩机金宝神枕，自言主所赐。初，浮屠庐主之封地，会主与遗爱猎，见而悦之，具帐其庐，与之乱，更以二女

7、子从遗爱，私饷亿计。至是，浮屠殊死，杀奴婢十余。主益望，帝崩无哀容。又浮屠智勖迎占祸福，惠弘能视鬼，道士李晃高医，皆私侍主。主使掖廷令陈玄运伺宫省禨祥，步星次。永徽中，与遗爱谋反，赐死。显庆时追赠。【清史稿】《卷六 本纪六》◎圣祖本纪一上久悉鳌拜专横乱政，特虑其多力难制，乃选侍卫、拜唐阿年少有力者为扑击之戏。是日，鳌拜入见，即令侍卫等掊而絷之。於是有善扑营之制，以近臣领之。郑苹如刺杀丁默村郑苹如是浙江兰溪人，1918年生。郑苹如在明光中学读书时，丁默邨曾当过这个中学的