《科学探究：摩擦力》课件

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1、科学探究：摩擦力试一试：用手拉动在桌面上的物体，你有何感觉？说一说：桌面和物体间有个力量在阻碍你拉动物体这个力就是摩擦力各种摩擦问题两本书很难分开的原因是什么?滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力摩擦力分类1.定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，在两个物体的接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力2.字母：小写f一、滑动摩擦力:（板书）：摩擦是怎么产生的？看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，却发现是凹凸不同的一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。原因3.滑动摩擦产

2、生的条件：原因②接触面粗糙（光滑表面上没有摩擦力）①相互接触③相互挤压（板书）：④两物体间有相对滑动缺一不可二、滑动摩擦力的三要素（板书）：三要素三要素（一）滑动摩擦力的作用点（描出物体受到向右的摩擦力的作用点）f作用点在接触面上；作图时为了研究方便，也可以做在物体的重心。f（板书）：三要素（二）滑动摩擦力的方向（作图：物体向左运动时的摩擦力）fV方向与相对运动方向相反。（板书）：毛刷实验2.给毛刷以水平拉力,让其移动.观察刷毛的形状?1.观察毛刷的刷毛的形状?刷毛竖直刷毛弯曲，弯曲方向表示滑动摩擦力的方向F三要素（二）滑动摩擦力的方向f

3、ABFF反馈沿粗糙墙面向下滑动沿粗糙斜面下滑方向与相对运动或方向相反。判断摩擦力的方向vvABCvv方向与相对运动方向相反。已知：A向右运动，B向左运动作图：1.B下表面受的摩擦力2.A上表面受的摩擦力3.A下表面受的摩擦力（三）探究滑动摩擦力的大小1、提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？2、猜想与假设：根据生活经验分析判断（1）在相同的水平地面上，分别拉动重力不同的两个物体，会有什么不同的感觉？（2）拉着同一个物体分别在不同材料的水平地面（砖地面、光滑水平地面、瓷砖、木地板、冰面等）上滑行、有什么不同的感受？（3）当你搓手时，两手

4、使劲压紧与轻轻按住，你感觉哪种情况下摩擦力大？滑动摩擦力探究实验提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A、可能与接触面所受的压力有关B、可能与接触面的粗糙程度有关C、可能与接触的面积大小有关实验探究D、……2、猜想与假设：可能跟压力的大小有关；可能跟接触面的粗糙程度有关；可能与接触面积的大小有关（板书）（三）探究滑动摩擦力的大小1、提出问题：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？滑动摩擦力探究实验3、设计实验：实验方法：控制变量法、转换法4、进行实验：（板书）滑动摩擦力探究实验滑动摩擦力探究实验步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力

5、计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F光滑油纸光滑油纸粗糙报纸4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小粗糙报纸3、设计实验：实验方法、控制变量法器材：较光滑油纸、粗糙报纸、长方体木块、钩码、弹簧测力计4、进行实验：滑动摩擦力探究实验0.2N0.2N0.6N0.6N0.3N0.3N0.8N0.75N滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。滑动摩擦力探究实验0.2N0.2N0

6、.6N0.6N0.3N0.3N0.8N0.75N在物体表面粗糙程度相同时,压力越大，滑动摩擦力越大滑动摩擦力探究实验0.2N0.2N0.6N0.6N0.3N0.3N0.8N0.75N在压力一定的情况下,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。1、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。2、在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。3、滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。5、实验结论：滑动摩擦力探究实验影响滑动摩擦力大小的因素接触面的压力大小接触面的粗糙程度（板书）练一练：下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在

7、实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于。(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。匀速直线弹簧测力计示数压力的大小接触面的粗糙程度f=1Nf=2Nf=1.5N反馈三、静摩擦：静摩擦1.定义：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。板书：三、静摩擦：2.方向：与相对运动趋势方向相反。作图步骤:①判断相对运动趋势方向②作出静摩擦力线

8、（与相对运动趋势方向相反）静摩擦ABFF反馈静止静止方向与相对运动趋势的方向相反。判断摩擦力的方向四、滚动摩擦滚动摩擦1、当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦2、滚动摩