公差配合与测量技术WQ

公差配合与测量技术WQ

ID:36858186

大小:562.37 KB

页数:8页

时间:2019-05-16

公差配合与测量技术WQ_第1页
公差配合与测量技术WQ_第2页
公差配合与测量技术WQ_第3页
公差配合与测量技术WQ_第4页
公差配合与测量技术WQ_第5页
资源描述:

《公差配合与测量技术WQ》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、!"世纪全国高职高专机电系列实用规划教材公差配合与测量技术主!编!南秀蓉!马素玲副主编!宗存元!梁胜龙参!编!杨丽娟!朱航科潘淑微!宋!晶内容简介本书概括了公差配合与测量技术课程的主要内容!采用我国公差与配合的最新标准!讲清基本概念和标准的应用!突出技术应用性!注重实训和新技术在长度测量中的应用"本书可供高职高专院校机械类各专业教材!并可供其他行业的工程技术人员及计量#检验人员参考"!图书在版编目!!"#"数据!公差配合与测量技术$南秀蓉!马素玲主编#%北京&中国林业出版社'北京大学出版社!!$$%&'!(!"世纪全国高职高专机电系列实用规划教材)!()*+,%'%-$.'/'0"

2、!!!&公*!"&#南*$马*!%&#公差%配合%高等学校&技术学校%教材$技术测量%高等学校&技术学校%教材!&&12'$"!中国版本图书馆3(4数据核字(!$$%)第"!.%/.号!书名#公差配合与测量技术!著作责任者#南秀蓉!马素玲!主编!策划编辑#徐!凡!责任编辑#孙哲伟!杜!娟!标准书号#()*+,%'%-$.'/'0"!!出版者#中国林业出版社(地址&北京市西城区德内大街刘海胡同%号!!邮编&"$$$$,)5667&$$888&9:75&9;<&9=!!>'

3、学出版社(地址&北京市海淀区成府路!$-号!!邮编&"$$'%")5667&$$888&7C7&9=!!5667&$$888&7C70&9;'

4、%$&'()'$'*电子邮箱#+,!-.-/-0./1,./23!!""#$%&'&()*+,-./0123专家编审委员会主任!傅水根副主任!(按拼音顺序排名)陈铁牛!李!辉!刘!涛!祁翠琴钱东东!盛!键!王世震!吴宗保张吉国!郑晓峰委!员!(按拼音顺序排名)蔡兴旺!曹建东!柴增田!程!艳丁学恭!傅维亚!高!原!何!伟胡!勇!李国兴!李源生!梁南丁刘靖岩!刘瑞己!刘!铁!卢菊洪南秀蓉!欧阳全会!钱泉森!邱士安宋德明!王用伦!王欲进!吴百中吴水萍!武昭辉!肖!珑!徐!萍喻宗泉!袁!广!张!勤!张西振张!莹!周!征丛书总序高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分"从!$世纪,$年代

5、末开始!伴随我国高等教育的快速发展!高等职业技术教育也进入了快速发展时期"在短短的几年时间内!我国高等职业技术教育的规模!无论是在校生数量还是院校的数量!都已接近高等教育总规模的半壁江山"因此!高等职业技术教育承担着为我国走新型工业化道路#调整经济结构和转变增长方式提供高素质技能型人才的重任"随着我国经济建设步伐的加快!特别是随着我国由制造大国向制造强国的转变!现代制造业急需高素质高技能的专业人才"为了使高职高专机电类专业毕业生满足市场需求!具备企业所需的知识能力和专业素质!高职高专院校的机电类专业根据市场和社会需要!努力建立培养企业生产第一线所需的高等职业技术应用型人才的教学体系

6、和教材资源环境!不断更新教学内容!改进教学方法!积极探讨机电类专业创新人才的培养模式!大力推进精品专业#精品课程和教材建设"因此!组织编写符合高等职业教育特色的机电类专业规划教材是高等职业技术教育发展的需要"教材建设是高等学校建设的一项基本内容!高质量的教材是培养合格人才的基本保证"大力发展高等职业教育!培养和造就适应生产#建设#管理#服务第一线需要的高素质技能型人才!要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设!编写和出版具有高等职业教育自身特色的教材"近年来!高职教材建设取得了一定成绩!出版的教材种类有所增加!但与高职发展需求相比!还存在较大的差距"其中部分教材还没有真正过渡到以

7、培养技术应用能力为主的体系中来!高职特色反映也不够!极少数教材内容过于肤浅!这些都对高职人才培养十分不利"因此!做好高职教材改革与建设工作刻不容缓"北京大学出版社抓住这一时机!组织全国长期从事高职高专教学工作并具有丰富实践经验的骨干教师!编写了高职高专机电系列实用规划教材!对传统的课程体系进行了有效的整合!注意了课程体系结构的调整!反映系列教材各门课程之间的渗透与衔接!内容合理分配'努力拓宽知识面!在培养学生的创新能力方面进行了初步的探索!加强理论联系实际!突出技能培

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。