对人力资源概念内涵与外延的界定

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1、2004年11月阴山学刊Nov.2004第17卷第6期YINSHANACADEMICJOURNALVo1.17No.6对人力资源概念内涵与外延的界定张振华(内蒙古科技大学政治与行政学院,内蒙古包头014030)摘要:在人类文明的脚步由后工业化时代迈向知识经济时代的今天,人力资源是经济社会发展的重要而稀缺资源的理念已经得到普遍的认同,也为一些国家尤其是西方市场经济发达国家的发展经验所证实。然而,何谓人力资源?它的内涵如何界定,人力资源与人口资源、劳力资源、人才资源有何区别等等,学界众说纷纭,莫衷一是。弄清楚这些问题

2、,对于人力资源管理的理论研究和实践都具有重要的意义。关键词:人力资源;人口资源;人才资源;人力资本中图分类号:C962文献标识码:A文章编号:1004-1869(2004)04-0075-04识和研究,可以说在古典政治经济学家那里就有了。一、人力资源概念的提出及内涵界定重农主义的代表人物魁奈,可以说是最早研究人的人力资源一词是由当代著名的管理学家彼素质的经济学家,他认为人是创造财富的第一因素。得!德鲁克于1954年在其∀管理的实践#一书中提出英国古典经济学家的鼻祖威廉!配第首先提出了劳来的。在这部学术著作中,彼得!德

3、鲁克提出了管理动创造价值的观点。他有一句著名的格言是:土的三个更广泛的职能:管理企业、管理经理人员和管地是财富之母,劳动是财富之父。配第看到了由于理员工及他们的工作。在讨论管理员工及其工作人的个体素质的不同,人的劳动能力也不同;而人的时,德鲁克引入了人力资源这一概念。他指出:劳动能力不同,则创造的价值也必然不同。亚当!斯和其他所有资源相比较而言,唯一的区别就是它是密发展了劳动创造价值的思想,并在其代表作∀国富人,并且是经理们必须考虑的具有特殊资产的资论#中谈到了关于人力资本投资的一些观点。他认源。彼得!德鲁克认为,人力

4、资源拥有当前其他资源为,一国国民所有后天所获得的有用能力是资本的所没有的素质,即协调能力、融合能力、判断力和想重要组成部分,因而获得能力需要花费费用,所以他象力。经理们可以利用其他资源,但是人力资源只可以被看作是每个人身上固定的、已经实现了的资能自我利用。人对自己是否工作绝对拥有完全的本。当这种能力成为个人能力的一个部分时,也就[1](P264)自主权。彼得!德鲁克关于人力资源概念成为社会财富的一部分。一个工人技能的提高,如的提出以及人事管理理论和实践与后工业时代中员同一部机器或一件工具一样,可以节约劳动,提高效工管理的

5、不适应,使人事管理开始向人力资源管理率。虽然提高工人技能要投入相当多的费用,但它转变。这种转变正如彼得!德鲁克在其著作中所说能生产出来更多的利润,足以补偿费用的支出。大的:传统的人事管理正在成为过去,一场新的以人卫!李嘉图同样进一步发展了劳动创造价值的理论,力资源管理开发为主调的人事革命正在到明确地提出劳动是创造价值以及价值增值的源泉,[2](P8)来。并比较细致地分析了人们的简单劳动和复杂劳动的人力资源概念虽然是在知识经济时代的曙光照差别。此外,法国经济学家萨伊认为,对受过教育和耀下产生的一个新概念,但对人力资源重要性的认

6、培训的人所交付的工资,不仅包括着劳动的一般工收稿日期:2004-03-25作者简介:张振华(1956-),男,内蒙古包头人,内蒙古科技大学教授,论文有∀如何对待传统逻辑与现代逻辑∃∃∃兼谈逻辑教学体系的构建#等。75资,而且还包括培训时所垫付的资本的利息,因为教把退休后继续从事合法劳动的人力排除在了人力资育也是资本。英国经济学家马歇尔认为,知识和组源的范围之外了。笔者认为,研究人力资源问题,是织是最有力的生产力,是资本的重要组成部分,知识以体能、技能和智能健全的人为前提和基础的。体和组织的重要性增大,应该把它们作为一个独立的

7、能是指人生理上和心理上的健全程度;技能是指人生产要素看待等等。的基本技术和掌握生产流程合理规则的熟练程度,马克思没有专门撰文论述和研究人力资源问是一种训练能力、技巧能力;智能是指人在各种领域题,但马克思继承和发展了古典政治经济学关于劳中创造性开发及其创造性含量的程度,是一种学习动创造价值的理论。他最早提出和研究了在生产过能力、举一反三的综合能力、逻辑思维能力,也是一程中人的主导地位与作用问题,认为人的劳动不同种创新能力。实际上,一个健全的人都具备这三种于其他任何形式的生产要素,人的劳动是最具有能能力,只不过在某一个方面表现的

8、比较突出而[7](P67)动性的要素,是生产的主控要素。他认为,在资本主已。对于那些非健全的人口来说,并不属于义社会中表现出来的资本资源高于人力资源,甚至人力资源研究的范围。经济学把能够投入到生产中奴役、控制人本身的现象,是一种异化,是对经济去并创造财富的生产条件称为资源。

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