开发多媒体机械原理CAI课件的基本思路

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1、2009年第8期上(总第79期)中国现代教有装各☆现代教育技术与装备☆开发多媒体机械原理CAI课件的基本思路于红英王知行哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001摘要：本文论述了知识表达的基本方法和CAI课件应具备的特征。根据机械原理课程的特点，按照所提的软件特征开发出一套多媒体机械原$~CAI课件，经过试用，大大促进了教学质量的提高。关键词：多媒体技术课堂教学机械原理计算机仿真传统的教学模式是应用各种印刷的文字教材，代化教育模式下，教学既能通过课堂去完成，也可通过课堂教学、实验教学和学生自学等来传授知利用网络

2、通过教学软件由学生自学来完．成。在没有识。在现代信息技术高度发展的今天，新型的教学教师面对面讲授的情况下，教学内容的表达方式与手段和教学模式得到快速发展，它大大地推动了以组织安排是否合理是非常重要的。为此，本文将讨教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式论如何合理地组织教学内容，开发一个既可以用于转变。以多媒体技术和Internet技术为依托而发展课堂教学，又便于学生自学的教学软件的方法。起来的新的教育模式对传统的教育模式产生了很大一的冲击⋯。如何利用这些新技术进行现代教育的核心、知识的表达方式是“教育

3、内容的实施”，即如何根据不同课程的不人们可以通过语言交流进行知识的传授，也可同要求，利用最新技术改造传统的教学模式，开发以通过书面文字、图形符号的阅读进行学习，实现出合适的教学软件。知识的传授。因此，语言、文字、图形符号等是知在传统的学校教学中，教师通过课堂讲授传授识表达的基本方式。在CAIX件开发过程中，应恰当知识，学生主要依靠课堂听课吸收知识。因此，课合理地使用不同的知识表达方式，以最大限度地提堂教学内容的表达和讲授方法的好坏就成为影响教高知识表达的效果。在多媒体机械原理CAI课件的开学质量的关键。教师

4、必须根据所教课程的特点并结发中主要应用以下五种知识表达方法。合学生的具体情况，恰当地组织和安排教学内容，1．文字调动学生的学习积极性，师生结合起来共同完成教文字是表达知识，讲清事物本质的最基本的、学任务。因此，对于同样的教学内容，按不同方式最常用的、也是最传统的方法。即使在各种媒体被表达、组织和安排，可能产生不同教学效果。在现广泛应用的今天，面对面的课堂教学和各种印刷的文字教材仍然是表达知识、传授知识的主要手段。2．静态图片收稿日期：2009-04-08作者简介：于红英，博士，副教授。王知行，大静态图是讲清

5、许多原理性知识的重要手段，如学，教授，博士生导师。要讲清铰链四杆机构的曲柄存在条件，在进行文字一2娃J7中国玩代救有装备2009年第8期上(总第79期)叙述的同时再配以如图l所示的简图，说明连架杆汽机车的行走驱动机构的实物录像与机构的运动仿AB能通过ABI~WAB2位置后就能成为整周转动的“曲真图相对照，既给学习者以新鲜感，激励其学习兴柄”，其效果要大大高于纯文字的叙述。趣，又给教师讲清原理提供了方便条件。一图4蒸汽机车驱动机构实物录像与机构简图对照5．反转法的运用在机械原理教学中，在研究机构各构件间的运图

6、1曲柄存在条件动关系时，经常用到“反转法”，如进行凸轮轮廓的设计。运用“反转法”的仿真图讲清基本概念，3．运动仿真图要比单纯文字叙述和静态图容易得多，如图5所示为运动仿真图是机构学教学软件中最常用的一种用齿条反转包络形成齿廓的动画及图6所示为用反转表达知识的手段，其有利于提高形象思维能力。如法形成凸轮轮廓的动画。果能让图l所示的四杆机构运动起来，让学习者亲眼观察到该机构中的AB杆转过整周而成为曲柄的过程，就从感性上先承认AB杆必通过ABI,[IAB2两个极限位置才能成为曲柄，为进一步的理论推导，确定各杆长必

7、须满足的条件创造了条件。为此，我们开发了各类机构的运动仿真图，如图2所示为具有急回运动特性的导杆机构运动仿真图，图3所示为槽轮机构的运动仿真图等。图5齿条加工齿轮及齿条反转包络图图2导杆机构运动构运动仿真图图3外槽轮机仿真图图6凸轮机构及反转运动图知识的表达方式还有很多种，不再～罗列。4．实物录像与原理图的对照有时，仅有原理性的运动仿真图还不足以让学二、CAI课件应具备的特征习者认识实际事物的全貌，如果能将运动仿真图与一个既可用于课堂教学，又可用于自学的CAI课实物录像进行对照效果会更好。如图4所示，把蒸件

8、应具备如下的特征。8一2009年第8期上(总第79期)中国观代黼装各1．表达形式的一致性与灵活性们的逻辑思维能力。如图8N示，从一对渐开线齿一套软件的基本表达形式要一致，而具体内容轮啮合过程的动态图中可以清楚地了解决以下几方的表达上要具有灵活性。如我们开发的多媒体机械面知识：(1)啮合的起始点和终止点；(2)啮合线是原理CAI课件以节为单元进行内容编排，通过下拉菜直线；(3)重合度大于1等一系列概念和知识，在知单