大学英语新理念综合教程II—说课课件来永春

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1、大学英语新理念综合教程II—说课来永春7/20/20211大学英语新理念综合教程II--说课学情与学法课程定位课程内容及学时1说课内容教学重点和难点课程目标23456教学程序设计—听力训练7/20/20212大学英语新理念综合教程II--说课教学程序设计—语法学习说课内容教学程序设计—课文分析789教学程序设计—B级训10教学反思7/20/20213大学英语新理念综合教程II--说课一、课程定位公共基础课程课堂讲授综合训练英语基础知识听、说、读、写、译英语AB级考试专接本考试四六级考试职业能力和

2、职业素质专业英语课程创造条件提供语言基础支撑作用7/20/20214大学英语新理念综合教程II--说课二、课程目标课程目标知识目标能力目标素质目标高职教育的培养目标学生未来发展的要求7/20/20215大学英语新理念综合教程II--说课1234掌握教材中所列出的单词。掌握教材中的语法知识。掌握一般文体的语篇知识。了解西方文化知识、风俗习惯。二、课程目标知识目标7/20/20216大学英语新理念综合教程II--说课译写读说听能力目标二、课程目标7/20/20217大学英语新理念综合教程II--说课

3、具备基本的交际能力具备较强的自主学习能力具备良好的职业道德能力素质目标二、课程目标具备较强的团队协作能力7/20/20218大学英语新理念综合教程II--说课基础知识思想活跃听说能力学习被动心理障碍课前预习合作学习课堂参与课后复习自主学习三、学情与学法7/20/20219大学英语新理念综合教程II--说课四、课程内容及学时序号内容听力课文语法B级单元学时第一单元学习2226第二单元记忆2226第三单元时装2226第四单元文化差异242210第五单元教育22228第六单元因特网22228第七单元观

4、光游览2428第八单元习俗传统2428模块学时16221667/20/202110大学英语新理念综合教程II--说课单词的读音、拼写、词意及用法课文的朗读能力和翻译能力单元语法知识和课文语言点听的能力和说的能力难点扩大学生词汇量、提高听说、阅读和交际能力。五、教学重点和难点难点长难句分析和重点句和段落的翻译听力的复述能力重点7/20/202111大学英语新理念综合教程II--说课第一步课前复习第二步第三步第四步听句子练口语看视频听对话听短文TEXT第五步第六步六、教学程序设计—听力训

5、练视听教学法&启发法7/20/202112大学英语新理念综合教程II--说课复述语句听关键词纠正错误10分钟练习朗读巩固视听教学法&互动法设计意图：通过看视频、练口语、听句子、听对话完成填空练习，利用关键词复述听到的内容，并翻译成中文，总结听力常用词汇和句型，提高听力能力。方法：用同桌角色扮演的方法，使学生主动参与到活动中来。7/20/202113大学英语新理念综合教程II--说课第一步检查复习七、教学程序设计—课文分析第二步第三步第四步单词学习新课导入检查预习分析课文重点段落TEXT第五步第六

6、步讲授法、互动法&启发法7/20/202114大学英语新理念综合教程II--说课主要以提问的形式作为课文中每个段落的导入。例如：在Unit4CultralDifference中以问题：(1)HowdoChinesepeopleoftengreeteachotherwhentheymeetinthestreet?(2)Howdowesternpeopleoftengreeteachotherwhentheymeetinthestreet?作为本段的引导。在分析中西文化过程中，由于文化背景的不同，有

7、许多文化差异。主要通过精彩的图片和经典的案例等形式与学生互动，采用逐句分析句中重点单词、短语、句型、及重点语法、互动翻译句子、“提问—启发—答疑”的形式讲解课文。讲授法、互动法&启发法设计意图：在重点段落中，让学生利用关键词复述并翻译段落内容，让学生对整个段落有完整的印象，便于他们将零散的语言点归纳成文章，提高将词句转化为段的能力。方法：用小组抢答的方法，使学生主动参与到活动中来。7/20/202115大学英语新理念综合教程II--说课第四单元第一单元反强意调疑句问句八、教学程序设计—语法学习T

8、EXT第五单元第六单元第七单元第八单元第三单元第二单元定语从句主谓一致倒装虚拟语气状语从句名感词叹性句从标句点动名词讲练结合法&体验式教学法7/20/202116大学英语新理念综合教程II--说课先行词主语宾语定语人whothat(whom)(that)whose物whichthat(which)(that)whoseofwhich1.Thisistheman_______wantstoseeyou.2.Who’stheman_______youjusttalkedto?3.Aplaneisam