《遗传与进化》PPT课件

《遗传与进化》PPT课件

ID:36863969

大小:1.99 MB

页数:57页

时间:2019-05-11

《遗传与进化》PPT课件_第1页
《遗传与进化》PPT课件_第2页
《遗传与进化》PPT课件_第3页
《遗传与进化》PPT课件_第4页
《遗传与进化》PPT课件_第5页
资源描述:

《《遗传与进化》PPT课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题四遗传与进化目录专题要略……………………………………………(3)主干线索……………………………………………(4)要点剖析……………………………………………(10)真题体验……………………………………………(37)返回目录本专题内容主要包括生物的生殖和发育、遗传与变异、生物的进化,以及细胞质遗传、基因的结构等内容。关于生殖细胞形成,涉及细胞增殖的内容。减数分裂和有性生殖细胞的形成、被子植物个体发育,这部分知识从细胞水平上探讨了生物的遗传和变异现象,是联系遗传和变异的基础。历年的高考题中,遗传学的

2、知识都是考查的重点,考题常常涉及遗传基本规律的实质及实践运用,常见人类遗传病的遗传图解的书写、分析及计算,各种育种方式的方法、原理及流程设计等内容。专题要略返回目录主干线索1.生物的生殖细胞的形成返回目录主干线索[答案]进行有性生殖的生物原始生殖细胞→成熟生殖细胞一两2.生物的遗传与变异遗传物质基础返回目录主干线索遗传的基本定律:分离定律自由组合定律亲本性状一对两对(或多对)相对性状基因位置位于同源染色体上非等位基因位于不同的同源染色体上F1的配子2种2n种(如2对基因时,4种),比值相等F2表现

3、型及比例2种,显∶隐=3∶1(3∶1)n(如2对基因时,4种,分离比为9∶3∶3∶1)F2基因型3种3n种(如2对基因时,9种)F1测交后代分离比1∶12对基因时,1∶1∶1∶1实质等位基因随同源染色体的分离而分开等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合应用作物育种和预防遗传病①杂交育种②由于基因重组,引起变异,有利于生物进化联系在生物性状的遗传过程中,两大遗传定律是同时进行,同时起作用的。在有性生殖形成配子时,等位基因分离,互不干扰;非等位基因自由组合,分配到不同的配子中。返回目录主干线

4、索基因工程:基因拼接技术或DNA重组技术。返回目录主干线索[答案]间期(减数第一次分裂前的间期,或有丝分裂间期)原料、酶、能量、模板鸟枪反转录限制性内切酶DNA连接酶运载体增添、缺失或改变分裂间期DNA复制频率低,有害,多返回目录主干线索方向性等基因自由组合与互换缺失,重复,倒位,易位21三体综合征3.现代生物进化理论[答案]种群基因频率的突变和基因重组、自然选择及隔离突变和基因重组自然选择生殖隔离要点剖析返回目录1.减数分裂过程的分析(1)减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计

5、算①给出减数分裂某个时期的分裂图,计算该细胞中的某种结构或物质的数目a.染色体的数目:染色体的数目=着丝点的数目。b.DNA的数目:DNA数目的计算分两种情况:当染色体不含姐妹染色单体时,一条染色体上只含有一个DNA分子;当染色体含有姐妹染色单体时,一条染色体上含有两个DNA分子。要点剖析返回目录c.同源染色体的对数:在减Ⅰ分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半,而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中,因此该时期细胞中同源染色体的数目为零。同源

6、染色体在减Ⅰ分裂以前有,减Ⅱ分裂各期及以后无。d.四分体的个数:在含有四分体的时期(四分体时期和减Ⅰ中期),四分体的个数等于同源染色体的对数。四分体在四分体时期和减Ⅰ中期有,其他各期无。②利用减数分裂某个时期细胞中的某种结构或物质的数量,计算在其他各期的数目要点剖析返回目录a.染色体的数目:在间期和减Ⅰ分裂期与体细胞相同,通过减Ⅰ分裂减半,减Ⅱ分裂后期暂时加倍,与体细胞相同,减Ⅱ前、中、末期为体细胞中的一半。b.DNA数目:在减Ⅰ前的间期复制加倍,两次分裂依次减少一半。③关于配子的种类一个性原细胞

7、进行减数分裂(以精原细胞为例),如果在四分体时期染色体不发生交叉互换,则可产生4个、2种类型的配子,且两两染色体组成相同,而不同的配子染色体组成互补。有多个性原细胞(设每个细胞中有n对同源染色体)进行减数分裂,如果在四分体时期染色体不发生交叉互换,则可产生2n种配子。要点剖析返回目录(2)减数分裂过程中染色体和DNA数目变化的曲线图要点剖析返回目录2.被子植物和高等动物个体发育的概况要点剖析返回目录3.从生殖方式的角度来理解几种新技术(1)试管婴儿这是一种体外受精,受精卵在体外发育一段时间后,将胚

8、胎移植到子宫内继续发育成完整个体。其实质应属于有性生殖,与人类正常生殖情况相比,只是改变了受精的场所而已。(2)克隆以克隆动物为例,其一般过程是将体细胞的细胞核移到去核的卵细胞中,将这种组合式卵细胞移植到子宫内,逐渐发育成为一个新个体。克隆的实质为体细胞培养繁殖,属于无性生殖。要点剖析返回目录(3)组织培养①体细胞组织培养植物体细胞在离体的情况下,在组织培养基上经细胞分裂、细胞分化逐渐形成一个新植株。其原理是利用了植物体细胞的全能性,实质属于无性生殖。②花药离体培养成熟花粉不经过受

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。