《向阳小学学校章程》PPT课件

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1、2高新区向阳小学学校章程第一章总则第二章行政管理第三章教育教学管理第四章  教职工管理第五章学生及学籍管理第六章总务后勤管理第七章附则第一章总则第一条为建立、健全现代学校管理制度,加强学校内部规范化管理,落实以人为本的素质教育,促进学生的全面发展,办好教育为人民。根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规,结合我校实际制定本章程。第一章总则第二条:学校的名称是高新区向阳小学。学校位于高新区新钢街办向阳村。第三条:学校性质:潍坊高新区文教局领导下的六年制公办小学。第一章总则第四条

2、学校办学宗旨:让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华,让每一位家长都收获希望。第一章总则学校精神:严谨,勤奋,求实,创新办学理念:在“以人为本,享受教育‘的办学理念的指引下本着“和谐、有序、激活、创新”的治校基本要求,构建学校教育、教学和管理工作的运行机制。1、和谐:家校和谐、干群和谐、师生和谐。2、有序:学有规范、教有规格、管有章法。3、激活:激活动机、激励活力、激发潜能。4、创新:创建高效能素质教育体系,引入现代信息科技和先进经验,注重教师专业终身发展。第一章总则校训:敬业修德自强不息行胜于言校风:文明团结勤奋

3、健康创新教风:以人为本以研为乐严谨治学为人师表学风:勤学善思求实进取第一章总则第五条办学目的:学校面向全体学生,促进学生全面发展,培养学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力,让每一个学生都有进步,充分享受教育的快乐。第一章总则第六条培养目标:使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯,具有良好的意志品质和活泼开朗的性格;全面打好科学文化知识基础,具有良好的学习习惯和一定的自学能力。和同伴之间沟通能力,学会与同学合作、交流和分享。学会锻炼身体的方法

4、,养成良好的卫生习惯。具有初步的自我服务劳动技能。有健康的心理和一定的审美能力。具有自我保护意识和初步生活能力,快乐生活。第一章总则学校近期目标是:以新课程改革为主线,以科研为突破口,大力改善办学条件,全面深化素质教育,力争实现“教师人人成长,学生生生进取,学校稳步发展”的目标。第一章总则第七条学校实行校长负责、家长委员会保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。家长委员会校长教职工第二章行政管理第八条学校由高新区文教局主管,校长由文教局任命学校实行校长负责制,校长全面负责学校各项工作。第二章行政管理第九条校长的职责:(

5、一)贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定,努力提高办学质量和办学效益;(二)根据法律、法规、政策和上级指示,在充分听取多方面意见的基础上,决定学校重大事项;(三)根据法定要求和学校实际,遵循有关权限和程序,以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理;(四)根据学校发展的需要,决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。第二章行政管理第十条校长的权限:(一)在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育、教学和行政管理方面重大问题有决定权。(二)从学校实际出发,按规定程序聘任副校长、中层干部及教职工,安排

6、和调整干部、教职工的工作。(三)在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定学校内部建设。在政策允许的范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。(四)按教育局有关规定组织招生。(五)对在教育、教学和其它工作中取得突出成绩的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。第二章行政管理第十一条学校党支部应积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成为上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团

7、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥组织的战斗堡垒作用。(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。做好组织发展工作。(三)评议监督学校领导干部,参与民主推荐学校行政领导人选。第二章行政管理第十二条副校长及中层干部按有关程序,由校长任命,副校长对校长负责,分别协助校长分管思想工作、教学工作、安全工作。中层干部各司其职。第二章行政管理副校长职责权限:(一)在校长的带领下,团结带领全体教职工,全面贯彻国家教育方针、政策、法规,执行上级教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。(二)坚持民主集中制,充分发挥

8、集体的智慧和力量,加强干部队伍和教师队伍建设,逐步提升其管理水平和教育水平。(三)配合校长工作,领导和组织德育工作、安全工作、教育教学工作艺体卫工作和总务工作,坚持德育为首、教学为主、后勤保障的思想。配合党组织,支持和指导群众组织开展工作,努力促进学校、家庭、社会教育的协调统一。(四)协助校长做好校园文

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