《基础题型质量评估》PPT课件

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1、基础题型质量评估1.（09·潍坊质检）下列是几种常见生物的细胞结构示意图，有关叙述正确的是（）A.能进行光合作用的是③,①一定不能发生质壁分离B.具有核膜、核仁、内质网的细胞是①③C.与①相比，②③中的DNA为单链结构D.不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于②③细胞中解析①是草履虫，②是细菌，③是蓝藻。蓝藻细胞内有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；草履虫是单细胞动物，没有细胞壁；③蓝藻是原核生物，没有细胞核和内质网等细胞器；只有核糖体，正常情况下，DNA是双链结构，孟德尔定律的适用范围是真核生物的核遗传。答案A2.（09·济南统考）在当前可耕种土地减少的形势下，某地区农

2、民改变农田单一种植玉米模式，采用玉米和大豆间作的种植方法。下列有关玉米和大豆间作的叙述中，正确的是（）A.有利于减轻水体富营养化B.害虫种类和数量都会减少C.农田中能量呈多方向流动D.可通过标志重捕法调查土壤动物丰富度解析本题考查生态环境的保护与代谢之间的关系，以及生态系统的物质循环、能量流动等知识。因为大豆的根部有根瘤菌，而根瘤菌能固定空气中游离的氮气，这样就使农民不施或者少施氮肥，而研究表明农田中施用的氮肥只有30%~60%被吸收，多余的氮则随着降水进入地下水循环，易加剧水体的富营养化，但如果农田施用的氮肥少了，则可在一定程度上减轻水体富营养化，所以A对；增加了

3、大豆后，也增加了吃大豆的害虫，所以害虫的种类不会减少，B错；根据能量流动的特点，农田中能量流动的方向是固定的：即流入下一营养级、流向分解者、自身呼吸消耗以及未利用四个方向，不会因为增加了玉米而改变流动方向，所以C错；土壤中小动物由于标记后很难与其他未标记个体混合均匀，所以不适合用标志重捕法，D错。答案A3.有关下图的叙述，正确的是（）甲…—A—T—G—C—C—C—…乙…—U—A—C—G—G—G—…①甲→乙表示DNA转录②共有5种碱基③甲乙中的A表示同一种核苷酸④共有4个密码子⑤甲→乙过程主要在细胞核中进行A.①②④B.①②⑤C.②③⑤D.①③⑤解析本题考查转录过程及

4、DNA与RNA的区别。据图中碱基类型判断甲、乙链分别表示DNA、RNA链，所以甲→乙表示DNA转录过程，主要发生在细胞核内，图示共有A、T、C、G、U5种碱基，所以①②⑤正确。甲中的A表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，而乙中的A表示腺嘌呤核糖核苷酸，所以③错；密码子只位于RNA上，所以图中只有2个密码子，④错。B4.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌

5、活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤解析②错误的原因是：寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素。③错误的原因是：下丘脑是体温调节的高级中枢，但是不会产生冷觉和热觉；温度变化作用于皮肤或身体其他部位的热觉或冷觉感受器，使其产生神经冲动，传入大脑皮层（大脑皮层中的躯体感觉中枢）而产生感觉。答案D5.下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()解析由捕食关系构成的食物链中，能量传递效率为10%~

6、20%，绝对不能超过20%，这一规律可以近似地转化为同化有机物的传递量来进行比较；乙与丙之间接近，因此可断定为属于同一营养级，与甲或丙之间都在10%~20%范围内，可构成捕食关系，因此应选A。答案A6.（09·潍坊模拟）生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（）A.叶绿体色素提取的原理是不同色素溶解度不同B.洋葱根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位D.用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜解析色素提取的原理是色素不溶于水，而易溶于有机溶剂，分离的原理是不同色素溶解度不同。洋葱根尖细胞进行的是

7、有丝分裂。要获得较纯净的细胞膜要用哺乳动物成熟的红细胞。C7.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列解释不正确的是（）A.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复C.减少捕捞数量，保持足够的种群基数D.改变性别比例，提高种群的出生率解析本题考查种群的特征、种群数量的增长。使用网眼较大的网具进行捕捞，捕获的一般是较大的个体，较小的个体得到逃脱，使较小个体得到生长和繁殖的机会，故A对；较小个体的逃脱，使种群的年龄结构处于增长型，有利于种群数量的增长，故B对；捕获较大个体，保护较小个