《整十整百数加减》

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1、整十整百数加减西师大版二年级数学下册教学目标掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。结合具体情景，理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。1．（1）13个十是多少？（2）25个百是多少？（3）5个千呢？（4）80里面有（）个十。复习2．700里面有（）个百。130里面有（）个十。4000里面有（）个千。复习400＋300＝3想：4个百加3个百是7个百700700－300＝4002000＋6000＝80009000－4000＝50009个千减去4个千等于5个千。200＋

2、30＝4230－30＝230－200＝200＋30＝2个百加上3个十等于2个百3个十，也就是230。230返回200230－30＝20030返回练一练200＋400=3000＋6000=9000－7000=450－50=4500－4000=3400－400=80＋50＝5130－50＝130－80＝8个十加5个十是13个十就是130。130因为80＋50等于130，所以130减去80就等于50。80因为80＋50等于130，所以130减去50就等于80。50练一练70＋50＝400＋600＝800＋900＝120

3、－50＝1000－600＝1400－800＝巩固练习。1．口算下面各题。900－300540－3002900－8002000＋5000640－2007200－2004300－3005200－200360－3602．接力赛。看算得又对又快。3．扩展题。（1）（）＋350＝750400－（）＝80（）－70＝210280＋（）＝780（2）菜店有萝卜350千克，卖了一些，还剩80千克，卖了多少千克？4．用10、20、30……80八个数，分别填在小圆圈里，使每个大圈上五个数的和等于210。本课小结本节课要求同学们掌握整

4、十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。