《审题立意构思》PPT课件

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1、高考写作一、二、三—审题立意、记叙文和议论文写作方法和技巧审题立意的方法和技巧一、审题和立意审题立意应注意好“五要”、“三思”。五要：一要准确。准确是审题的基本要求。第一组：（1）《孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪》（2）《欲穷千里目，更上一层楼》（3）《两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天》（4）《风吹两岸月，月照一孤舟》（5）《蓦然回首，那人却在灯火阑珊处》（6）《人生没有回头路》（7）《点亮心中的灯》第二组：（1）《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》（2）《冬天里的童话》（3）《我们心中不落的太阳》（4）《旧书》（2011，湖北卷）（5）《少男

2、少女们的心事》（6）《我的时间》（2011，浙江卷）（7）《2011年元旦记事》二要新颖第三组（1）《霜叶红于二月花》（2）《桃李不言，下自成蹊》（3）《当一天和尚撞一天钟》（4）《滥竽充数》（5）《狗》（6）《时间在流逝》（2011，安徽卷）三要深刻第四组：(1)《绿色生活》(2)《流淌在我心中的歌》(3)《情有独钟》（2011，重庆卷）(4)《世界因你而精彩》(5)《手》（6）《回到原点》（2011，广东卷）四要注意辩证性第五组：（1）《一切都会过去·一切都不会过去》(2011,上海卷)（2）《无尽的远方和无数的人们》（2011

3、，华约题）（3）《树木·森林·气候》（4）《生活中的苦与乐》（5）《挫折》（6）《中国崛起》（2011，新课标题）五要注意虚实第六组：（1）《我有一双隐形的翅膀》（2）《空口袋是不能直立的》（3）《在自然中生活》（4）《这世界需要你》（2011，山东卷）（5）《拒绝平庸》（2011，江苏卷）（6）《我的爸爸》三思（1）横向思维。最适用于独词题目和材料立题。①《校园》②薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。请认真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作

4、文。立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟，不少于800字。三思（2）逆向思维。①《学海无涯苦作舟》。②中华民族有忧患意识传统，不过有时浓有时淡，有人又有人没有，有人认为领导要有群众可以没有，有人认为精英要有普通群众不必人人都有。你对忧患意识是怎样认识的？写一篇800字的论述文。（2011年“华约”题）三思（3）纵向思维。①《男孩与男人》②天冷地冻，有一群人，在森林里迷了路。起初，有一些人去打柴；后来，大家都不去打柴了。最后，柴草接济不上，大家都被冻死了。请自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的

5、文章。作文审题，要多问几个“为什么”，多问几个“为什么”，可拓宽思路，可挖掘出新鲜、深刻的思想。作文审题要达到三境界作文审题要达到“三境界”，即“见山是山，见水是水；见山不是山，见水不是水；见山只是山，见水只是水”。第一境界是说审题要准确；第二境界是说行文时要善用虚笔，不要太实；第三境界是说要写什么像什么，不能跑题（文体）。记叙文写作的方法和技巧二、记叙文的构思（一）抓住记叙文的基本要素要写好记叙文，还要注意把握记叙文的基本要素。记叙文的基本要素有：人物、事件、景物和道理。其中人物是“人”，也可以是其他动物或自然景物；如果选择写其他

6、动物或自然景物就构成了象征和比喻，写出的文章就有了隐义和含蓄。事件，要写出发展过程，过程要切割为几个片段。景物包括“景”和“物”。“景”有大景小景之说；大景指展开的景物描写，小景指未展开的意象。记叙文无景，如做菜没有味精，唱歌没有伴奏，总是缺少情境。要写好记叙文，还要注意把握记叙文的基本要素。记叙文的基本要素有：人物、事件、景物和道理。其中人物是“人”，也可以是其他动物或自然景物；如果选择写其他动物或自然景物就构成了象征和比喻，写出的文章就有了隐义和含蓄。事件，要写出发展过程，过程要切割为几个片段。景物包括“景”和“物”。“景”有大

7、景小景之说；大景指展开的景物描写，小景指未展开的意象。记叙文无景，如做菜没有味精，唱歌没有伴奏，总是缺少情境。二、记叙文的构思（一）抓住记叙文的基本要素试比较下列两首诗的优劣：李白《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《黄鹤楼赠孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《赠汪伦》只用一个意象“桃花潭水”，是静态的叙述，我们只看到静止的画面。《黄鹤楼赠孟浩然之广陵》用了“黄鹤楼”等多个意象，显得形象而含蓄。后诗显然比前诗好。二、记叙文的构思（二）抓住记叙文

8、的思想感情指向1、写景的记叙文思想感情指向借景抒发某种情感或某种哲理2、写人的记叙文思想感情指向表现人物的精神品质3、叙事的记叙文思想感情指向表现事件的意义或价值4、咏物的记叙文思想感情指向托物以言志或借物来抒情（三）记叙文的结构1、