《基因的分离定律》》PPT课件

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1、第六课遗传与变异第四课时基因的分离定律要点、疑点、难点交配类基因型不同的生物体间相互交配的过程杂交1基本概念自交测交基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系的有效方法就是让杂种第一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型要点、疑点、难点相对性状性状类显性性状隐性性状性状分离显性的相对性性状生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称同种生物同一性状的不同表现类型具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状杂种自交后代中呈现

2、不同性状的现象具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，同时表现出来。即中间性状要点、疑点、难点同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。用同一个英语字母的大小写表示表现型等位基因个体类基因类基因型纯合子显性基因隐性基因杂合子控制显性性状的基因。控制隐性性状的基因。是指生物个体所表现出来的性状。是一定的基因在特定环境条件下的表现。是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境。基因型相同，表现型一般相同。指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的体体。指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的体体。要点、疑点、难

3、点个体类P××F1亲本杂种子一代杂交自交2孟德尔成功的原因要点、疑点、难点选用豌豆作实验材料：自然状态下都是纯种，而且相对性状明显。先对一对相对性状进行研究，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。用统计学的方法对实验结果进行分析要点、疑点、难点3基因的分离规律一对相对性状的杂交实验亲本（P)子一代（F1）子二代（F2）高茎X矮茎高茎X高茎高茎:矮茎787:2773:1要点、疑点、难点3基因的分离规律对分离现象的解释①生物性状由基因控制，基因在体细胞中成对存在，在配子中成单存在②亲本基因型为DD，dd，分别产生含D的

4、配子和含d的配子③F1基因型为Dd，表现显性性状④F1产生配子时，等位基因随同源染色体分离而分离，分别产生两种数目相等的配子，即D和d⑤F2出现四种基因组合，三种基因型：1DD∶2Dd∶1dd。两种表现型：高茎：矮茎＝3∶1PDDXddDd受精作用Dd配子F1DdF2DdDDDddddD×要点、疑点、难点对分离规律解释的验证—测交DdXddDdd杂种子一代隐性纯合子测交配子测交后代Dddd高茎矮茎1:1结论—基因的分离规律在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，在减数分裂形成配子时，随着同源染色体的分开而分离

5、，分别进入两个配子中，独立地传给后代要点、疑点、难点4分离规律的应用应用分离规律解题判断亲代和子代基因型概率计算已知亲代的表现型及后代表现例，通过显隐性状的关系一般可以推出亲代基因型。如一对正常夫妇生出一个白化病的孩子，就可直接用遗传图解推出亲基因型、表现型及比例。①用分离比直接计算：如人类白化病遗传：Aa×Aa→AA∶2Aa∶aa，杂合的双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4。②用配子的概率计算：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，用相关的两种配子的概率相乘。如：白化病遗传，Aa×Aa

6、→AA∶2A∶aa。父本产生A和a配子的概率各占1/2，母本产生A和a配子的概率各占1/2，因此再生一个白化病孩子的概率为1/2×1/2＝1/4要点、疑点、难点分离规律在实践中的应用在杂交育种中的应用在人类遗传病预防上的应用显性性状的选择隐性性状的选择显性遗传病隐性遗传病选出后连续自交，直到不发生性状分离为止选出后直接利用控制患者的生育禁止近亲结婚课前热身1水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与

7、糯性的比例为()A1∶1B1∶2C2∶1D1∶32下列各组生物性状中属于相对性状的是()A番茄的红果和圆果B水稻的早熟和晚熟C绵羊的长毛和细毛D棉花的短绒和粗绒3番茄果实的红色性状对黄色为显性。现有两株红色果实的番茄杂交，其后代可能出现的表现型正确的一组是()①全是红果②全是黄果③红果∶黄果＝1∶1④红果∶黄果＝3∶1A①②B①④C②③D②④A、B、B课前热身4云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴。为了尽快利用这只白猴繁殖成一个白色的猕猴群，下列设计方案中，哪种方

8、案是最佳方案()A让其与多只常色猕猴交配，以利从F1中选出白色猕猴B让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与常色猕猴回交C让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌猴与白色猕猴回交D让其与多只常色猕猴交配，再让F1中雌、雄猴近亲交配5下列关于纯合体叙述错误的是()A纯合体自交后代不发生性状分离B两纯合体杂交，后代仍是纯合体