《吴汉何尝杀妻》

《《吴汉何尝杀妻》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、邓拓吴汉何尝杀妻中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com罗贯中《三国演义》笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。“奸雄”陈寿《三国志》认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上第一流的政治家、军事家、文学家。曹操是一个什么样的人？—————“英雄”中学语文在线－免费资源站：http://www.y

2、wzx8.com作者简介邓拓，笔名马南邨，当代历史学家、杂文家。曾任《晋察冀日报》社社长、晋察冀新华分社社长等。解放后曾任《人民日报》社社长、总编辑等。邓拓毕生笔耕不辍，热情讴歌中国人民革命事业的胜利和社会主义建设的成就，对“左”倾机会主义思潮进行了无情的揭露和坚决的斗争。在广大群众的心目中，邓拓的名字是与《燕山夜话》和《三家村札记》连在一起的。中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com读准字音马南邨篡位燕薊自刎诬害校订祠堂理解词义（1）死心塌地：（2）中兴：（3）造次：（4）殊不知：（5）无稽：毫无根据。稽，查考。竟不知道。由衰微而

3、复兴（多指国家）。形容主意已定，决不改变。匆忙，仓促。中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com作者用一个反问句做题目，是为了造成悬念，吸引人们的注意力，而且它本身就是答案，读者一目了然。吴汉何尝杀妻？吴汉没有杀妻课题释疑中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com整体感知课文，复述《吴汉杀妻》的故事情节中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com思考探究作者否定“吴汉杀妻”的历史真实性，提出了哪些论据？中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com《后汉书·吴汉传》的记

4、载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。”jĭ供职因为就匮乏靠、凭借从吴汉的身份证明吴汉未尝杀妻。论据一中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com《后汉书·吴汉传》“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”责怪、埋怨哥哥从吴汉的家庭关系，证明他没有“杀妻”的变故。之论据二中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com汉代刘珍的《东观记》：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，

5、薄葬小坟，不作祠堂也。”只大宅子从吴汉夫人的名位正常，证明没有引起“杀妻”之类变故的可能。论据三中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。匆忙、仓促从吴汉的为人来看，“杀妻”不可能。如有，史书定要大书特书，决不至于一字不提。论据四中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com哪一条证据最主要？文中的哪一句话最重要？中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓‘吴汉杀妻’的事实根据。”“如果吴汉确曾杀过王

6、莽的女儿而后投奔刘秀，那末，在《后汉书》上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。”前后照应学会对史料的总体把握中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com思考探究1、画出本文的观点和作者对历史剧创作原则的基本看法。2、你怎么看待作者的观点？结合看过的历史剧，谈谈自己的看法。中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com观点：历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大结论：历史剧不能胡编乱造杀妻《后汉书》必记《后汉书》没有记载所以吴汉未尝杀妻演绎论证论据充分内涵丰富中学语文在线－免费资源站：http://www

7、.ywzx8.com课文用以否定“吴汉杀妻”的历史真实性的论据既有具体的史料，又有对于史料的总体把握。具体的史料有四则，第一则是关于吴汉生平的，第二则和第三则是关于吴汉家庭关系的，第四则是关于吴汉为人的。然而最主要的，具有根本意义的是对于史料的总体把握，即“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓`吴汉杀妻’的事实根据”。探究小结中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com小结1、作者通过否定旧戏《斩经堂》中吴汉杀妻的历史真实性，阐述了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，并告诫人们“不能

8、胡编乱造历史剧”。2、从语言层面看，本文的价值主要在