《鲁提辖拳打郑关西》教学课件

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1、探究式教学在名著阅读中的运用《水浒传》之《鲁提辖拳打镇关西》大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走你有我有全都有路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九州哇嘿呀依儿呀唉嘿...…好汉歌聚焦人物——鲁智深聚焦人物——鲁智深与鲁智深有关的回目：第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第九十九回花和尚解脱缘缠井混江龙水灌太原城第一百一十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡鲁提辖拳打镇关西施耐庵快速浏览课

2、文，然后复述课文内容，理清故事情节(按时间和故事发展的先后顺序来复述)：某一天下午：……第二天一早：……送走金氏父女后：……打死郑屠后：……梳理故事情节发展：帮助脱身（8-9段）开端：倾听哭诉（1-7段）高潮：拳打郑屠（10-20段）结局：弃官出走（21段）梳理故事情节扑的只一拳,正打在鼻子上,打的鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发都滚出来。提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的,紫的都绽将出来。又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。细看“三拳”细看“三拳”，你有了什么疑问或

3、是能提出来哪些值得探究的问题？设疑自探——质疑是启迪智慧的钥匙解疑合探独学而无友，则孤陋而寡闻。把你的观点放在小组内讨论交流一下；将你不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；组长做好分工和记录。质疑再探学而不思则罔，思而不学则殆随着对课文内容的进一步理解，你又产生了哪些新的疑问？“三拳”的前奏——三次“消遣”质疑再探学而不思则罔，思而不学则殆仗义疏财嫉恶如仇有勇有谋粗中有细拓展提升在文章的“倾听哭诉”“帮助脱身”“弃官出走”部分，还有哪些描写鲁达句子？你从中又可以读出鲁达怎样的形象？课后思考讨论：在当今法制社会，我们怎么来看待和对待鲁达这种“路见不平拔刀相助”打死郑屠的事件。