《陶罐和铁罐》课件 (2)

《陶罐和铁罐》课件 (2)

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时间:2019-05-11

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1、陶罐和铁罐陶罐铁罐词语大比拼词语句子兴奋陶罐羞耻流逝骄傲傲慢谦虚懦弱神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶捧起光洁朴素价值住嘴宫殿掘开接受感到找不同陶罐和铁罐的不同点铁罐长处()坚固陶罐短处()易碎骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“奚落”是什么意思?用尖刻的话讽刺别人,使人难堪。默读2—9自然段,边读边思考:1、用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的对话画出来。2、铁罐是怎样奚落陶罐的?找出表现它们神态和动作的词句读一读。3、把他们的不同感受读出来。陶罐是怎样奚落铁罐的?说一说“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西

2、!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”铁罐说的话:“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”(蛮不讲理地)(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话:“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢?”陶

3、罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”你敢碰我吗?陶罐子!不敢,铁罐兄弟。“你敢碰我吗?陶罐子!”傲慢“不敢,铁罐兄弟。”谦虚“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”争辩“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等

4、着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐()说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐()说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”铁罐说的话:“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成

5、碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”(蛮不讲理地)(陶罐不再理会铁罐。)陶罐说的话:“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”分角色练读对话:“你敢碰我吗?陶罐子!”“不敢,铁罐兄弟。”“我就知道你不敢,懦弱的东西!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再

6、说……”“住嘴!你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”“住

7、嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”时间在流逝,世界上发生了许多事情……。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。“哟,这里有一个罐子!”陶罐发现铁罐消失了,()说:“()。”铁罐为什么连影子也没看见?它去哪儿了?钢铁表面是一个活性的表面,与空气中的氧气、水分及

8、其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质,即铁锈。想一想、议一议:铁的化学性质很活泼,能同氧气合成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。小知识:氧化陶罐 铁罐谦虚傲慢光洁朴素美观不复存在说吧我想对铁罐说:我想对陶罐说:我想对自己说:教师寄语人人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,

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