《春》教学课件（详细讲解）

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1、春作者：朱自清生字学习咙喉筝擞绵酝酿繁lónghóuzhēngsǒu喉咙喉咙古筝抖擞miányùnniàngfán绵延酝酿酿酒繁杂生字学习婉嘹烘疏wǎnliáohōngshū婉转嘹亮烘干疏远作者简介朱自清朱自清（1898—1948）字佩弦，江苏扬州人，诗人，散文家学者，民主战士。1928年写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。如本文作者就细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，描绘出了一幅幅动人的春景图。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太

2、阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混

3、着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝

4、渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。作者是按照怎样的结构来写这篇文章的？思考：总—分—总盼春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。提问：作者的心情怎样？（急切、喜悦）绘春春草图：“钻”——旺盛的生命力“绿绿的”——色彩“嫩嫩的，软绵绵的”——质感“一大片一大片满是的”——覆盖面人在草地上玩耍的快乐如此细笔描绘，具体形象，使人有亲目所睹和身历其境之感。春花图：树上的繁花似

5、锦树中的昆虫喧闹树下的遍地野花﹜眼前的花儿争春想象中树上的果实﹜写花的色彩写花的甜味明写野花像眼睛像星星暗写风与太阳﹜﹜动静结合高低结合虚实结合色味结合明暗结合绘出一幅色彩鲜艳，春意盎然的立体感很强的图画，使人仿佛置身于春花烂漫的美景之中。春风图：像母亲的手抚摸着泥土的气息草味花香鸟儿呼朋引伴清风流水之声牧童短笛之声重点描绘声音，各种美妙的大自然的声响相应合着，谱写了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼伏。春雨图:像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。雨中屋雨中树雨中草雨中人一层薄烟绿得发亮青得逼你的眼安静而和平春雨

6、的“细”“密”侧面描写表现春雨的可爱迎春图：由风筝引入城里乡下家家户户老老小小舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神有工夫有希望寥寥几笔，写出地域、情态、思想，而着重于人的思想。“一年之计在于春”，春天在老老少少身上注满了活力，应该把全年要做的事及早安排好。赞春：像娃娃像小姑娘像青年新的生长着花枝招展的笑着，走着健壮铁一般的胳膊和腰脚领我们上前去强调“新”强调“美”强调“力”1、直抒胸臆2、寓情于景赞盼绘绘春打开“基础训练-《春》”一起来闯关吧！巩固练习