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时间：2019-05-10
《《索溪峪的“野”》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、索溪峪的“野”周桂梅——六年级（1）班——语文想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。思考讨论：读准字音zhàngènyáotiáo胆颤绵亘蜿蜒窈窕淑女zhāLuăntiáosōu扎过去卵石调皮老叟xīdí齐膝荡涤意念：念头，想法。雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。老叟：老人。荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：
2、很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。理解词义默读课文，小组讨论：1、课文是按什么顺序写的？2、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？思考讨论：索溪峪的山“野”桂林的山黄山俊泰山庐山思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？索溪峪的水“野”西湖水平如镜思考讨论：索溪峪的水的野体现在哪里？索溪峪的野物“野”思考讨论索溪峪的野物的野体现在哪里？游人“野”思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？作者在领略了索
3、溪峪的野的特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!小结课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。读了这篇课文，你有什么收获？拓展延伸：
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