《法律护我成长》课件

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1、苏教版五年级品德与社会下册课件法律护我成长同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。案例分析：《一个法盲的悲剧》刘红是个聪明的姑娘，不但学习成绩好，而且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生被抓走了。事情是这样的：一天，正在家中复习功课准备期末考试的刘红发现她的英文课本被患有精神病的妹妹刘阳撕毁了。刘红生气地想，为了照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽误了不少学习时间，这妹妹简直就是多余,于是她把刘阳

2、按在地上，掐住了妹妹的脖子。刘阳开始还挣扎，后来就不动了。等邻居发现把刘阳送到医院，已经来不及。公安人员来逮捕刘红的时候，刘红说：“我怎么了？这是我家的私事,不用你们管闲事。”最终，刘红被法院判处有期徒刑。案例分析：《一个法盲的悲剧》①刘红认为教训打死妹妹是自家的事，不用他人来管，你觉得她的说法对吗？她为什么会这样认为呢？②刘红在狱中反思着自己的行为，她会怎么想呢？③从这个案例中，你懂得了什么？刘红在狱中反思着自己的无知，她在给老师和同学的信中说：“因为法盲而铸成终身大错，我现在深感后悔。希望同学们接受我的教训，认真学

3、习法律知识，千万不要重演我的悲剧。”小结：法律面前人人平等，不管你是健全者还是残疾人，你都有权享受法律的保护。不知法、不懂法是造成这场悲剧的根本原因。法律保护我我国的民法规定，父母有扶育未成年子女的义务，如果父母对没有独立生活能力的子女不覆行这种抚养义务，就侵犯了子女在家庭中的合法权益，这不但会直接给他们的生活造成困难，甚至会危及他们的健康乃至生命。阅读书48页思考：1.什么是儿童权利公约？2.《儿童权利公约》共有多少条？最根本的权利可概括为哪几种？3.《儿童权利公约》是不是适用于世界上所有国家的儿童？我国加入这一公约

4、，说明了什么？《儿童权利公约》共54条，但其根本的权利可概括为四种：生存权——每个儿童都有固有的生命权和健康权。发展权——每个儿童都有充分发展其全部体能和智能的权利。受保护权——每个儿童都享有不受危害自身发展影响的、被保护的权利。参与权——每个儿童都享有参与家族、文化和社会生活的权利。《未成年人保护法》（家庭保护）小组合作研究的话题：《未成年人保护法》（学校保护）《未成年人保护法》（社会保护）情景一小花发现有位叔叔在教室外走廊吸烟，她应该怎么办？任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活

5、动的室内吸烟——《中华人民共和国未成年人保护法》情景二小敏放学后发现自己的日记被妈妈翻看了，她该怎么办？中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。——《中华人民共和国宪法》儿童的通信不受任意或非法干涉。——《儿童权利公约》情景三燕燕的画展作品得奖了，赛后主办方却未退还她的作品说是要收录到中国小画家里，燕燕问及稿费和样书，他们却说没有。国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。——《中华人民共和国未成年人保护法》不做沉默的羔羊未成年人指那些人？——在我国，未成年人指年龄未满18周岁的公民。在我国虐待未成年人

6、要受到法律严惩。保护儿童的法律、文件《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《儿童权利公约》《中华人民共和国义务教育法》愿每位同学都能知法、懂法，能够运用法律武器保护自己的权益，同时，也能够运用法律武器尽自己的义务，维护国家和别人的利益，在法律的保护下，茁壮成长！寄语：再见