2014七年级数学上册2.3数轴(第2课时)课件(新版)苏科版

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1、2.3数轴(2)学习目标:1.知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示,会用数轴的点表示有理数,能说出数轴上的点所表示的数;2.初步感受数形结合的思想.自学指导看课本p20—p21的内容1.理解数轴上的点的位置与它们所表示的数的大小的关系。2.看例3,例4的解题格式,并会做相应的检测题8分钟后比谁能看懂课本并会做检测题。1.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.2.正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数.结论:检测题一:比较下列各组数的大小:⑴5和0⑵-和0⑶2和-3⑷-3、0、1.5检测题二:1.在数轴上画出表示下列各数的点,比较这些数的大小,并用“<”号

2、将这些数按从小到大的顺序连接起来:-3.5,1.5,0,4.5,-0.5,-4,3。0-4-3-2-123145-3.51.54.5-0.5-4<<<<<<-3.5-0.501.534.50-432.数轴上A、B、C三点分别表示3个有理数,指出哪一点表示的数最大、哪一点表示的数最小。0CAB___点表示的数最大___点表示的数最小BC3.比较-与-的大小0-1--AB离原点近的是点A原点距离近的是点A还是点B?表示这两个数的点分别记为A和B,那么离,如果在数轴上小结:1.正数都____0,负数都_____0,正数________一切负数。2.数轴上,右边的点所表示的数

3、比左边的点所表示的数___。3.涉及到两个或两个以上的负数的大小比较,要用数轴。再见!想一想:怎样比较两个负数的大小?比如-1和-3。可以画数轴,在右边的负数___在左边的负数>

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