《物质构成的奥秘》PPT课件

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1、物质构成的奥秘龙口十中康玮从宏观到微观、从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势。对物质组成的微观研究和定量研究使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。物质构成的奥秘新课程标准本主题旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质；从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，激发学生学习化学的兴趣；利用有关探索原子结构的科学史实，使学生了解科学家严谨求实的科学态度；通过对问题的探究和实践活动，提高学生的想象能力、创新能力，帮助学生初步认识辩证

2、唯物主义的一些观点。物质构成的奥秘新课程标准本主题的教学应结合学生熟悉的现象和已有的经验，创设生动直观的情景，从身边的理象和简单的实验人手认识物质的微粒性，理解有关物质构成的微观概念；引导学生运用物质构成的初步知识解释一些简单的化学现象。物质构成的奥秘新课程标准物质构成的奥秘化学物质的多样性微粒构成物质认识化学元素物质组成的表示标准活动与探究建议1．认识物质的三态及其转化。2．区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。3．能从元素组成上认识氧化物。4．知道无机化合物可以分成氧化物、酸、碱、盐5．认识物

3、质的多样性。①查找一些常见物质的熔、沸点，并说明它们在不同温度下的状态。②实验；水的电解。③加热碘固体，观察发生的现象。④实验：粗盐中难溶性杂质的去除。(一)化学物质的多样性新课程标准本单元可供选择的学习情景素材：·干冰的形成和升华·金刚石、石墨和C60·海水的主要成分·铁的几种氧化物(一)化学物质的多样性新课程标准固态气态液态熔化凝固气化液化凝华升华物质的三态及其转化固态的水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动。分子间有一定的间隔。液态的水：水分子无序排列，在一定体积内较自由地运动。分子运动加快，分子间仍有

4、一定间隔。气态的水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散。分子运动的更快，分子间隔变大。液态水分子运动固态水分子运动气态水分子运动液态水分子运动固态水分子运动气态水分子运动液态水分子运动固态水分子运动气态水分子运动物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质稀有气体单质氧化物酸碱盐纯净物宏观：由一种物质组成的物质，微观：由同种分子构成，特点：组成固定,有固定的物理性质和化学性质的物质，有专门的化学符号。混合物由两种或多种物质混合而成的物质。混合物没有化学式。无固定组成和性质，组成混合物的各种成分之间没有发

5、生化学反应，他们保持着原来的性质。混合物可以用物理方法将所含物质加以分离。单质：由同种元素组成的纯净物化合物：由不同种元素组成的纯净物易混淆：由同种元素组成的物质可能是单质，如O2；可能是纯净物；也可能是混合物，如O2和O3、金刚石和石墨；但一定不是化合物。区别定义：氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。含氧化合物：含有氧元素的化合物。物质熔点T/℃沸点T/℃物质熔点T/℃沸点T/℃铝660.362467镍14532732钡7251640锇30455027铋271.31560铂1772382

6、7硼20792550钾63.25760铜10832567镉320.9765硫112.8444.7硒217684.9钴14952870钙8391484钠97.81882.9硅14102355铬18572672铯28.4669.3常见物质的熔点和沸点活动与探究物质熔点T/℃沸点T/℃物质熔点T/℃沸点T/℃镓29.782403锡231.92270锂180.51342钛16603287汞-38.8356.7银961.92212镁648.81090钨43105660溴-7.258.78金1064.42808锰12441962

7、铀1132.33818氧-218.4-182.9铁15352750钕10213074锌419.6907氮-209.9-195.8铅327.51740常见物质的熔点和沸点活动与探究水通电时分解成氢气和氧气微观：通电后水分子被破坏，分解为氢原子、氧原子（分解），两个氢原子重新组成一个氢分子、两个氧原子重新组成一个氧分子（重组），许多氢分子聚集在一起为氢气、许多氧分子聚集在一起为氧气（聚集)。水的电解活动与探究碘遇热升华。溶解在溶剂中的碘是不会升华的。升华的温度即沸点为179到183摄氏度。而蒸发是随时随地的进行的。碘的

8、升华与凝华活动与探究1.溶解：用药匙取盐加入水中，用玻璃棒搅拌，观察是否浑浊。2.过滤：将滤纸折叠后用玻璃棒蘸水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘，盛放待滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑