教研活动报道

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1、“主题教研，静待花开”——记香洲二小第五次语文科组教研会议 语文，这门基于生活、富有生命力的学科，无关成绩，只关素养。伟大的教育家苏霍姆林斯基一直强调“读书读书再读书、学生的智力发展取决于学生的阅读能力”。在语文教学研究中，我校语文科组一直在寻找合适的方式提升学生阅读能力。在今年3月份，我们加入“语文主题教学实验”。11月30星期三，我校语文教研组第五次教研会议在阶梯室举行。本次会议由语文科长熊雅兰老师主持，包括我校张晓平校长在内的28位语文教师参加。会上，教研组就我校“语文主题教学实验”开展情况进行交流、聆听此前前往海口参加“

2、全国第二届小学语文主题教学课堂竞赛决赛”观摩的四位教师进行分享，并对后半学期语文科组的教学任务作相应工作安排。 黄慧媛老师作为参加竞赛观摩和执行实验的教师之一，首先在会上就“暖暖阳光照开口，朗朗书声遍椰城”的题目进行关于主题学习的内容分享，讲述了以下四点内容：1、一项静待花开的实验。2、多方探索正过河3、椰城学习攒经验。4、见仁见智来分享。内容分享中，黄慧媛老师先介绍该实验以“把阅读带进课堂、拓宽阅读量”为理念，改变传统的语文学习方式，再汇报年级实验情况总体有所提升，但仍存在缺乏实践指导、无法平衡识字教学的重点、缺乏配套的考核机

3、制的困惑。随后就椰城的学习经历，她表明，此次外出学习中的课堂真实且精彩纷呈、在良好的学习氛围中，作为一名年轻的教师学习到不少经验。紧接其后，第二位参加观摩与执行实验的李玲瑶老师，专门对聆听的课堂进行分享和点评，与在座的老师共同讨论。在座老师也纷纷认真记录，发表感想。随后，我校张晓平为两位老师颁发“答谢函”，感谢两位老师的精彩分享。最后，熊雅兰老师作为参加观摩教师之一对两位老师的分享进行总结和补充，我校李玉娟主任对后半学期各年级语文转型能力考核要求进行解说。在张校长“感恩汉语文、相信汉语文、发挥汉语文魅力”的寄语中，本次会议圆满结

4、束。本次语文教研组会议为是我校语文教研组一次融合交流，在此次研讨中我们的思维再次冲碰出火花，但我们坚信，只要是对孩子有用的教研，我们都会坚持下去，静待花开。