《总需求与总供给》PPT课件

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1、复习与巩固考虑通货膨胀对只由两个人组成的经济的影响：鲍伯是种黄豆的农民，瑞塔是种大米的农民。鲍伯和瑞塔是经济中仅有的俩人，而且，他们俩总是消费等量大米和黄豆。在2000年，黄豆价格是1美元，大米价格是3美元。A．假设2001年黄豆价格是2美元，而大米价格是6美元。通货膨胀是多少?鲍伯的状况变好了，变坏了，还是不受价格变动的影响?瑞塔呢?答：通货膨胀是100%，鲍伯和瑞塔的状况都不受价格变动的影响。因为黄豆和大米的相对价格不变。0总需求与总供给B．现在假设2001年黄豆价格是2美元，大米价格是4美元。通货膨胀是多少?鲍伯的状况变好了，变坏了，还是不受价格变动的影

2、响?瑞塔呢?答：通货膨胀是66．7%，鲍伯的状况变好了，因为他种的黄豆的价格上升幅度大于瑞塔种的大米，他只需要比以前少的黄豆就可以换回和以前等量的大米。瑞塔的状况变坏了，因为他种的大米的价格上升幅度小于黄豆，他必须卖出比以前多的大米才能购回和以前等量的黄豆。1总需求与总供给C．最后，假设2001年黄豆的价格是2美元，大米的价格是1．5美元。通货膨胀是多少?鲍伯的状况变好了，变坏了，还是不受价格变动的影响?瑞塔呢?答：通货膨胀是25%，鲍伯的状况变好了，因为他种的黄豆价格上升了1倍，而瑞塔种的大米的价格下跌了一半，因此鲍伯只需用以前1／4量的黄豆就可以换回和以前

3、等量的大米。瑞塔的状况变坏了，因为他必须用以前4倍的大米才能换回和以前等量的黄豆。2总需求与总供给D．对鲍伯和瑞塔来说什么更重要——是整体通货膨胀率，还是黄豆与大米的相对价格?答：对鲍伯和瑞塔来说，黄豆与大米的相对价格更重要。3总需求与总供给总需求与总供给经济学原理N.格里高利·曼昆PremiumPowerPointSlidesbyRonCronovich33本章我们将探索这些问题的答案：什么是经济波动？它们的特点是什么？总需求与总供给模型如何解释经济波动？为什么总需求曲线向右下方倾斜？什么使总需求曲线移动？短期总供给曲线的斜率是多少？长期的呢？什么使总供给

4、曲线移动？55总需求与总供给介绍长期中，真实GDP平均每年增长3%左右短期中，GDP的增长围绕这个趋势波动：衰退：真实收入下降和失业增加的时期萧条：严重的衰退短期的经济波动通常称为经济周期06总需求与总供给关于经济波动的三个关键事实7阴影面积表示衰退美国真实GDP，2000年的十亿美元事实1：经济波动是无规律的且不可预测7总需求与总供给关于经济波动的三个关键事实8事实2：大多数宏观经济变量同时波动投资支出，2000年的十亿美元8总需求与总供给关于经济波动的三个关键事实9事实3：随着产量减少，失业增加失业率，劳动力百分比9总需求与总供给介绍解释这些经济波动较为困

5、难，并且经济波动理论仍然是有争议的大多数经济学家用总需求与总供给模型来研究经济波动这个模型与古典经济学家用来解释长期世界的模型不同010总需求与总供给古典经济学前面章节的内容都是基于古典经济学，特别是：古典二分法，把变量分为两类：真实变量—衡量数量或相对价格的变量名义变量—按货币衡量的变量货币中性：货币供给的变动影响名义变量，而不影响真实变量011总需求与总供给古典经济学大多数经济学家认为古典理论描述了长期世界，但并没有描述短期世界在短期内，名义变量（如货币供给或物价水平）的变动会影响真实变量（如产量或失业率）为研究短期世界，我们需要一个新的模型012总需求与

6、总供给总需求与总供给模型PYADSRASP1Y1物价水平真实GDP，产量模型决定了均衡物价水平和均衡产出(真实GDP)总需求短期总供给013总需求与总供给总需求（AD）曲线总需求曲线告诉我们在任何一种既定的物价水平时经济中所有物品与劳务的需求量PYADP1Y1P2Y2014总需求与总供给为什么总需求曲线向右下方倾斜Y=C+I+G+NX假设G由政府政策固定为了解总需求曲线为什么向右下方倾斜，我们必须考察物价水平如何影响用于消费，投资和净出口的物品与劳务需求量PYADP1Y1P2Y2Y1015总需求与总供给财富效应（物价水平与消费）假设物价水平下降：货币的真实价值

7、提高：消费者更富有鼓励他们更多的支出结果：消费增加，对物品与劳务的需求量增加016总需求与总供给利率效应（物价水平与投资）假设物价水平下降：购买物品与劳务需要较少的货币人们可以把超额货币存入有利息的储蓄账户银行将用这些资金进行更多的贷款利率下降结果：投资增加(回忆：投资与利率负相关)017总需求与总供给汇率效应（物价水平与净出口）假设物价水平下降：美国利率下降（利率效应）外国投资者想要更少的美国债券外汇市场上对美元的需求减少美元贬值美国出口物品相对于外国人而言变得更便宜，而美国居民觉得进口的物品变得更贵结果：净出口增加018总需求与总供给总需求曲线的斜率：总结

8、物价水平的上升减少了物品与劳务的需求量