《遥控门铃电装实习》PPT课件

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1、电装实习2014-2015第二学期UniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaContents实习任务1234装配与焊接原理与调试元件识别实践注意事项1、实践课(教师指导)时间:周一下午14:30~17:00周二、周四9:00~17:00(中午11:30~14:30开放,但教师休息)*周日9:00~17:00、周三2:30~17:00实验室开放,但无教师指导,其余时间实验室不开放*请大家尽早完成,最迟星期四下午4点之前完成并交还钥匙。2、保持一个良好的实验环境。请勿喧哗、吃东西;做完实验请将工作台清理干净,请

2、勿乱扔垃圾。3、工具丢失,照价赔偿(九件:烙铁、烙铁架、镊子、十字起、一字起(一大一小)、剪线钳、尖嘴钳、锉刀)。评分细则打分项细则分数(分)理论(10分)迟到2-6分旷课0分规范化(15分)要求:装配规范、整齐、合理元器件高低、整齐2分元器件方向正确3分特殊元器件安装正确2分集成电路安装方向正确,不错位5分导线位置颜色正确3分操作能力(30分)要求:焊点正确、规范、美观短路每处扣1分,每项最多6分虚焊焊盘脱落引脚剪脚高度不合适引脚倒贴在电路板上故障排除(5分)要求:无故障或自行排除故障老师帮助排除每处扣1分调试和质量(10分)要求:完全独立操作,成品满足质量要

3、求收音机:FM能接收5个以上电台,AM能接收2个以上电台;音质清晰,不混台门铃:能遥控,遥控距离1m以上,遥控灵敏,无自激无线耳机:能收发;FM能接收5个以上电台,音质清晰,不混台10分1、电装实习的目的、任务和要求目的:锡焊技术是电子工程技术人员的基本操作技能之一,通过实习要求大家在初步掌握这一技术的同时,注意培养自己在工作中耐心细致、一丝不苟的工作作风。意义:随着电子信息产业的迅速发展,新知识、新技术、新工艺和新器件不断出现和与更新,这种趋势对工程技术人员的综合技能的要求也越来越高。日本丰田汽车创始人丰田喜一郎有一句名言:“技术人员不了解现场,产品制造就无从

4、谈起”。1、电装实习的目的、任务和要求任务:(1)装配和调试一台合格的无线遥控门铃。(2)完成实践报告。质量:功能、可靠性、有效度功能:产品的技术指标(性能指标、操作功能、结构功能、外观、经济性)。可靠性:产品的有效工作寿命。(固有可靠性、使用可靠性、环境适应性)。有效度:产品能够工作的时间与其寿命的比值。反映了产品能够有效地工作的效率。1、电装实习的目的、任务和要求要求掌握电子元器件的基本知识掌握正规化的装配和焊接技术了解印制电路板的设计和制作了解无线门铃的基本常识了解电子产品规范化的调试方法和步骤2、无线门铃的装配与焊接无线门铃装配完成图(发射器)2、无线门

5、铃的装配与焊接无线门铃装配完成图(接收器)2、无线门铃的装配与焊接------清点元件1、请按元件清单,一一对应地将元件插在元件清单表对应的位置。2、清点元件时就注意有方向和极性的元件的识别。2、无线门铃的装配与焊接------焊前准备1、去氧化层2、确认读数3、元件弯制4、元件插放2、无线门铃的装配与焊接------去氧化层清除元件表面的氧化层左手捏住电阻或其他元件的本体,右手用锯条轻刮元件脚的表面,左手慢慢地转动,直到表面氧化层全部去除。元件脚的弯制成形1直接从元件根部,将元件脚弯制成形错用镊子夹住元件根部,将元件脚弯制成形yes镊子2、无线门铃的装配与焊接

6、------弯制引脚元件脚的弯制成形2根据印刷电路孔距而定2、无线门铃的装配与焊接------弯制引脚Space=1~5mm.2、无线门铃的装配与焊接------元件的插放太高它要最后再焊,否则别的都放不整齐太低,剪太短2、无线门铃的装配与焊接------元件的插放烙铁的正确使用:noyes拉直烙铁电源线,不要绕来绕去,以防使用中不小心烫伤电源线而触电或发生火灾短时不用请把烙铁拔下,以延长烙铁头的使用寿命在焊接过程中不能敲击电烙铁2、无线门铃的装配与焊接------烙铁的使用2、无线门铃的装配与焊接------烙铁的使用烙铁必须插在烙铁架中烙铁头不能接触其它物品

7、2、无线门铃的装配与焊接------烙铁的使用烙铁头的保护焊锡丝电烙铁加热的进程中要及时给裸铜面搪锡否则会不好焊使用前用锉刀挫去氧化层,切勿敲打烙铁头2、无线门铃的装配与焊接------烙铁的使用烙铁头上多余锡的处理2、无线门铃的装配与焊接------烙铁的使用焊接中应保持烙铁距离口鼻的距离不少于30cm。电烙铁的握法:a)反握法b)正握法c)握笔法焊锡丝的拿法:a)连续焊锡丝拿法b)断续焊锡丝拿法2、无线门铃的装配与焊接------焊接步骤焊接时间(6秒):预热、上锡、保持正确焊接顺序:a.先将烙铁头放在两个焊接面处加热b.将焊锡丝顺烙铁头方向熔化到焊接面c.

8、当焊锡熔化适量后,抽走焊

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