《高一历史美苏争锋》PPT课件

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1、Healtheworld(拯救这世界)Makeitabetterplace(让它变得更好)Foryouandformeandtheentirehumanrace(为你、为我，为了全人类)Therearepeopledying(不断有人死去)Ifyoucareenoughfortheliving(如果你真心关怀生者)Makeabetterplaceforyouandforme(为你，为我，创造一个更美好的世界)There’saplaceinyourheart(在你心中有一片净土)AndIknowthatitislove(我知道那里充满了

2、爱)AndthisplacecouldbeMuchbrighterthantomorrow(这个地方会比明天更灿烂)……………..Makealittlespace(营造一些空间)Makeabetterplace...(创造一个更美好的地方...)被誉为“世界上最动听的歌曲”是一首呼唤世界和平的歌曲，倡导人们让战争远离，世界和平，营造一个没有战争、没有荒地，生机勃勃，到处充满了温暖和欢乐的世界。让孩子们可以自由的欢笑，让世界充满爱。拯救世界《Healtheworld》流行之王—迈克尔.杰克逊1998年,Michael获得诺贝尔和平奖提名

3、,以奖励他通过音乐的方式促进世界和平所取得的成就.孩子们幸福、纯真的眼神孩子们眼中的世界—美苏争锋VS制作：富阳二中胡炜1938年中国武汉1945年德国柏林1941年波兰奥斯维辛集中营同学们：在这些孩子的眼神你看到了怎样的表情？恐惧、无助我们现在处于一场战争之中，不是为了征服，不是为了报仇，而是为了这样一个世界：在这个世界上，我们的国家和我们国家所象征的一切都将对我们孩子是安全的。我们将打赢这场战争并赢得战后的和平。——1941年罗斯福在对日宣战时的演讲同法西斯德国的战争，绝不能看成普通的战争。这场战争的目的，不仅是要消除我国面临的危

4、险，而且还要帮助那些呻吟在德国法西斯主义枷锁下的欧洲各国人民，让孩子们重获自由。——1941年斯大林广播讲话1945年5月苏军攻克柏林1945年9月2日日本签署投降书，二战结束战争结束了，孩子们眼神中能看到快乐吗？1952年，朝鲜1967年，越南展鹏县同学们：你们在这些孩子的眼中看到了什么？伤心、恐惧曾经的盟友，正义的象征请思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为人类和平创造了条件，为何战后双方却形成对峙？今日的敌人，霸权的象征1、雅尔塔体制奠定两分天下的基本轮廓雅尔塔三巨头雅尔塔体制是大国相互妥协的产物，为战后两极格局的建立奠定了

5、基础，为美苏两个超级大国争夺开了先河。一、昔日盟友缘何反目成仇——两极对峙形成原因1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”苏英美2、美苏两国战后实力的增强垄断了原子弹,拥有1200多万军队，30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地工业生产量占世界2/3外贸出口额占世界1/3黄金储备量占世界3/4美国独占鳌头控制操纵联合国美国白宫在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。苏联空前强大拥有世界上最强大的

6、陆军，整个军事实力仅次于美国；驻军欧亚许多地区；1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。苏联克里姆林宫“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”(斯大林·1945于雅尔塔)“没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。”——英国前首相帕默斯顿（1784～1865）3、社会制度和国家利益（根本原因）的冲突“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。

7、”——杜鲁门现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况——斯大林熊牛相争，夺取霸权二、今朝对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程对峙的方式：冷战“冷战”的概念（Coldwar）是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。思考：双方均有超强的军事实力，为何不直接武力对抗？二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形成过程1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕

8、已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制。”——《和平砥柱》1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕二、今日对