《给学校领导的建议》

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1、给学校领导的建议给学校领导的建议当前现状，“课程理念”是西装革履，“教学实际”衣衫褴褛；轰轰烈烈的课程改革，扎扎实实的应试教育。现在校长呈现的状态：忙——茫——盲，导致的后果：泛——烦——凡。注：今日我所讲的学校包含幼儿园。给学校领导的建议如今，十八届三中全会已经吹响了教育改革的号角：大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担，试行学区制和九年一贯对口招生，深入推进管办评分离，扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构。给学校领导的建议于是，全面深化教育综合改革即将开始。在此背景下学校领导干部该做什么？给

2、学校领导的建议一是学习，学习，再学习。学习教育新理念，知晓市外、省外教育改革模式：成都部分学校的新教育模式——上午上课，下午则周一阅读活动、周二艺体活动、周三科技活动、周四社区活动、周五实验实习活动。重庆、广西开展了语文课的群文阅读（单元整体阅读或教学一课后读相关文本）。山东省杜郎口中学学生的学习热情是世界之最，该校奉行：教师多讲多错、少讲少错的原则，课堂执行10+35，教师一节课只能讲10分钟，班级内三个黑板，没有讲台，学生分组学习，学生合作，学生讲，学生问，学生答，教师只对学生经引导都还不懂的问题进行画龙点睛。给学校领导的建议二是找准本校位置，明确定位，坚定改革方案。（规划要小、实、

3、真；计划要短、平、快）。给学校领导的建议三是要分步实施。第一步规范化，第二步特色化，第三步品牌化，第四步精品化。给学校领导的建议要实现教育改革成功的目标，就需要我们学校领导干部要学习新的理念、懂做人做事之道、会领导管理之策、构建教育新观念。一、要学习新的理念1、做人理念：小赢靠智大赢靠德；相信自己才会我能行；别人说我行努力才能行；快乐不是拥有多而是计较少；势不可使尽，势使尽则祸必至；福不可享尽，福享尽则人必穷；便宜不可占尽，便宜占尽众必远；聪明不可用尽，聪明用尽人必悔；规矩不可行尽，规矩行尽心必繁；好话不可说尽，好话说尽人必易。一、要学习新的理念2、用人理念：德才兼备是人才；司马光《资治

4、通鉴》语：“是故德才全尽谓之圣人，德才兼无谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，若无圣人君子而予之，宁予愚人，勿予小人。何者，君子挟才以为善，小人挟才以为恶。”是铁就是铁，是钢就是钢；千万别再“恨铁不成钢”！一、要学习新的理念3、管理理念：中国管理靠情理法；校长做明天的事，中层做今天的事，教师做昨天的事；领导协调统一，管理执行细化。一、要学习新的理念4、领导理念：眼界决定境界，见识决定意识，意识决定意愿，态度决定高度；领导重在预测和协调人际关系；思路决定出路，观念决定行动；领导三部曲：定位——聚焦——坚持；经营不好家庭，就经营不好单位；跟政府保持联系，跟官员保持距离。一、

5、要学习新的理念5、教学理念：有三分之一的知识不需要讲，有三分之一的知识只需要给学生适当点拨，有三分之一的知识需要教师重点讲；有一种爱是放手；让我看我会忘记，让我听我记不住，让我参与我会掌握。一、要学习新的理念6、教育理念：强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想；人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特征。二、懂做人做事之道1、从改变自己开始不要总是抱怨环境，因为你不能改变环境，但你却可以改变自己。当你收获了幸福和成功的同时，你会发现世界因你的改变而改变。我们这一代最伟大的发现是，人类可以经由改变自己而改变生命。二

6、、懂做人做事之道身高只有1.45米的矮个子、穷小子原一本用自己的行动印证了：有些时候，迫切应该改变的，或许不是环境，而是我们自己。原一本是日本明治保险公司的推销员，虽然每天勤奋工作，但收入少得可怜。1930年的一天，他口若悬河、滔滔不绝地向一位老和尚介绍了投保的好处，然而老和尚说“听完你的介绍，丝毫引不起我投保的意愿。”从此，若有所悟的原一本每月请人吃饭，让客人对自己进行批评，帮助找自己的缺点；与此同时，他总结出了39种表达不同心情和含义的笑容，并对着镜子反复练习；他还每周日晚上到高僧伊藤道海那里学习坐禅。一次次”批评”、一次次坐禅，使原一本开始像一条成长的蚕，随着时光的流逝悄悄地蜕变着

7、。到了1939年，他的销售业绩荣膺日本之最，并从1948年起，连续15年保持日本销量第一的好成绩。他还被日本国民誉为“练出值百万美金笑容的小个子。”被美国著名作家奥格·曼狄诺称之为“世界最伟大的推销员。”二、懂做人做事之道2、演好每一个角色做一件事情，就要专注、认真、负责，这应该是做人的一个原则。不要一副玩世不恭、毫无所谓的样子，因为那会让你的整个人生败得一塌糊涂。世界是个大舞台，上帝赐予每个人不同的角色，有主角、配角，当然还得有人