真题展示一(识记现代汉语字音)

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1、2011年高考语文《考试大纲》规定:识记现代汉语普通话的字音,能力层级A(识记)。本考点应从以下三个方面去理解:1.考查范围:现代汉语2.考查对象:普通话的字音,现代汉语普通话中的2500个常用字和1000个次常用字的字音是高考考查的主要对象,一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审查表》为命题依据,以经常使用而又容易用错的汉字为考查重点,其中又主要考查常见的多音字、形声字、形近字、同音字和其他容易误读的字,对古汉语中特有的字音以及生僻繁难的字,不在考查之列。3.考查要求:只侧重考查识记、辨别、确定现代汉字字音的能力,准确地判断其读音正确与否,不

2、考查拼写。纵观近几年的高考试卷,对字音命题呈现以下六个方面的特点:(1)考查重点集中的多音字、形似字、形声字三种类型上。以2500个常用字和1000个次常用字为主。(2)选材重点是常见的双音节词语和四字成语,熟语中的惯用语也已成为选材的对象,如2009年山东卷的“煞风景”,2009年陕西卷的“发横财”等。(3)分省命题后,各省语音题的考查侧重点不尽相同,方言区容易读错的字音进入了考查范围。(4)以单项选择形式,或就字音设题,或与字形结合设题。(如2009年的山东卷、北京卷)。(5)试题形式年年出新,如“与所给注音全都相同”“读音错误”“全都正确”“完

3、全相同”“全都不相同”“不全都相同”等。(6)难度系数有所降低。由于试题选择的需要,辨识读音的汉字以及包含这个汉字的词语都是生活中比较常用的,没有太过于冷僻的词语和汉字;另一方面这些不同或相同的汉字读音多是在声母或韵母上有所不同,尽量避免了声调的干扰。结合全国各地高考命题情况,特对2012年的高考作如下预测:1.考查内容将集中在多音字、同音字、形近字、形声字方面,也涉及到异读字、难读字等,但以多音字、同音字、形近字、形声字为重点。2.命题形式仍将以客观题型为主,一是直接辨识加点字的读音正确与否,二是比较各组词语中加点字的读音的异同。另外,也可能与字形

4、结合起来考查。3.字音错误设置点仍将呈现三种类型,一是“音误”,二是“调误”,三是“音调全误”。识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有:多音字、形近字、形声字、难读字和习惯性误读字,不过从近几年高考命题特点来看,其考查重点主要集中在多音字、形声字和形似字这三点上,因而,我们下面主要针对这三种情况进行探究。一、多音字多音字就是一个汉字在不同的情况下可以出现多种读音,正因如此,多音字也成为高考考查的重点之一。◆多音字读错的类型主要有以下两种情况:1.多义多音字据统计,《新华字典》里多音字约有700多个,而多义多音字占多音字的绝大多数。它们或因为意

5、义不同,或因为词性不同,或因为感情色彩不同而读音不同。(2011广东卷)下列词语中加点的字,每队读音都不相同的一组是()A.协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B.豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C.胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D.储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇【解析】本题从同音字、音近字、形似字、多音字等角度进行了考查，是根据广东地区普通话与广东话的差别而特别设计的，有一定难度。对广东人来说，区分卷舌与不卷舌，色擦音的送气与不送气音，后响复韵母的“ie”与“u”等等难度很大，必须在平时花大力气进行比较、积累，不断矫正易错的发音。这次考查的这些字均为日常生

6、活中常见且常错的一些常用字，很贴近生活。A、第一对为同音字，均读xié，广东话差别很大，容易误读为xué/kuăi；第二对为形似字，易望形误读，分别误读为jiān/chàn，在广东话里是同音字，往往误读为qiān；第三对为多音字，读音为xù/chù，可“据义记音”，一般来说，“蓄养”含义时读xù，“禽兽”“牲畜”含义时读chù。(2011广东卷)下列词语中加点的字,每队读音都不相同的一组是()A.协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B.豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C.胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D.储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇【解析】B、第一对是广东

7、考生很容易读错的音近字，分别为huò/hè，“huò”易误读为“kuò”；第二对广东话和普通话一样属形近音异字，分别xī/qī；第三对为多音字，但在此均读zài，一般来说含义为“年”“记载”时读zǎi。其余读zài。C、第一对，也是考生很易读错的音近字，分别读qiè/què，而广东话声母为“k”；第二对为同音字，均读bàn；第三对为多音字，读为xǐng/shěng，一般含义为“省份”“节省”时读shěng，其余读xǐng，广东发音易在是否有后鼻音及是否卷舌上出问题。D、项三对的读音依次为chǔ/zhù、náo/ráo，zhuàn/chuán【答案】D

8、下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.创意创造创伤创巨痛深B.弹力弹劾弹丸弹冠相庆C.桂冠皇冠衣冠