让学校德育更有魅力

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1、办一流学校让学校德育更有魅力更有品位更有实效育一代英才和谐办一流学校育一代英才德育是一项伟大的事业，德育是一项美丽的工作，德育是心灵的对话，但是，我国学校德育的现状令人堪忧。德育目标高大全、德育内容假大空、德育方法看管盯、德育途径家校，德育的针对性、实效性、时代性受到了严峻的挑战。这是我对学校德育的基本看法和基本判断。学校德育的基本价值观为孩子着想一切为了孩子给孩子快乐供孩子选择让孩子设计办一流学校育一代英才办一流学校育一代英才惠阳一中的德育目标全员德育培养学生个性、人格健全发展情感德育细节德育办一流学校育一代英才惠阳一中的德育理念

2、管理育人活动育人教书育人服务育人提升德育魅力的九项举措6.建设八好班级7.争创特色班级8.评选百名之星9.落实社区德育1.创建和谐校园2.开展志愿服务3.推出德育特级4.实施部委管理5.打造年级平台办一流学校育一代英才举措一：创建和谐校园办一流学校育一代英才学生文化应该是校园文化的主流校园文化的主流应该是和谐校园1.个性发展：科技、体育、音乐、美术5.情感德育：孝亲教育，净化心灵，塑造健全人格（主题班会）4.心理社团：课程开足，活动丰富3.模拟法庭：师生讲坛、大家讲坛2.学生社团：文学社、校园广播、电视台举措二：开展志愿服务办一流学

3、校育一代英才办一流学校育一代英才4.课程组织校园志愿服务者；德育（校本）课程1.课程理念以爱育爱，“在志愿服务奉献爱，在爱的奉献传递爱，在爱的传递学会爱”；（何基金）2.课程目标让校园处处充满爱，让生活处处充满爱。3.课程评价家庭之星、班级之星、校园之星、社区之星；爱心是人类最基本最美好的道德志愿服务是爱的教育的最好方式举措三：推出德育特级办一流学校育一代英才办一流学校育一代英才班主任生涯岗位岗位生涯阶梯学科教师三级、二级、一级、高级、特级行政干部组长、副主任、主任、副校长、校长班主任德育骨干德育高级、德育特级德育特级（骨干）班任主

4、队团科研引领榜样示范培训指导班主任团队副班主任备后量力任提供无限生涯阶梯德育特级为班主办一流学校育一代英才特级班主任高级班主任一级班主任二级班主任班主任职级制特级教师高级教师一级教师二级教师教师职级制双轨制管理办一流学校育一代英才举措四：实施年级管理办一流学校育一代英才办一流学校育一代英才班级管理文艺工作卫生工作体育工作学习工作宣传工作教务处电教管理公物管理志愿服务信息工作心理工作安全工作图书管理物政教处支部工作组织工作团委班长文艺委员卫生委员体育委员学习委员宣传委员电教委员生活委员爱心社长信息委员心理委员安全委员图书委员支部书记组

5、织委员班委17个政教处对各个(年级）给予支撑和管理1.建立基于班级干部体制改革的“年级”管理办一流学校育一代英才班级管理部文艺工作部卫生工作部体育工作部学习工作部宣传工作部教务处电教管理部公物管理部志愿服务部信息工作部心理工作部安全工作部图书管理部物政教处支部工作部组织工作部团委德育主任艺术组组长医务室体育组组长教学主任团委委员电教老师总务主任团委委员信息组长心理教师安全办主任图书老师团委书记团委委员各处室管理教师2.建立基于处室功能的“专业化”管理办一流学校育一代英才举措五：打造年级平台整合年级平台特点管理组织（三步）特色化行政权

6、威得到强化教育教学有机结合学校家庭社会结合高效年级是提高德育管理效能的重要（平台）载体办一流学校育一代英才举措六：建设八好班级办一流学校育一代英才办一流学校育一代英才班级“荣辱观”★以爱国爱校为荣，以损坏公物为耻；★以尊师守纪为荣，以违反校规为耻；★以感恩父母为荣，以惟我独尊为耻；★以努力学习为荣，以害怕困难为耻；★以专心听课为荣，以缺交作业为耻；★以团结同学为荣，以早恋损友为耻；★以健康娱乐为荣，以吸烟泡网为耻；★以仪表整洁为荣，以不讲卫生为耻；※班集体是最大的和最高效的教育主体※德育应该坚持“通过集体”、“在集体中”和“为了集体

7、”的教育原则办一流学校育一代英才积累八好班集体仪容仪表好学生出勤好行为习惯好师生和谐好公物保管好参加活动好教室整洁好课堂秩序好规范班集体和谐班集体学习班集体1.八好班集体建设体系办一流学校育一代英才全员德育教书育人教务处管理育人行政领导服务育人总务处管理育人团委、学生会活动育人德育处、音、体、美科组服务育人教务、后勤人员八好班集体2.八好班集体监督反馈体系自我管理自主发展教育系统八好班集体建设学生出勤好师生和谐好仪容仪表好行为规范好公物维护好教室整洁好课堂秩序好参加活动好规范班集体和谐班集体学习班集体校级学生自我管理班级学生自我管理

8、年级学生自我管理九年级八年级七年级八好班集体建设行政管理校办公室安全办教学处总务处德育处宿管办落实全员德育团委学生会八好集体监督反馈体系三级学生自我管理体系八好班集体建设体系举措七：争创特色班级1.主体型自主管理型主体参与型班集体2.