议论文写作之立意篇

《议论文写作之立意篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、议论文写作之审题立意篇耿雪教学目标1、理解审题立意在议论文写作中的重要作用。2、学习、掌握命题、话题、材料三种议论文“审题和立意”的步骤、技巧、注意事项，指导写作实践。作文审题四要素要素完整的作文题一般由“引入性材料+提示语+话题（题目）+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“话题（题目）”限制写作内容；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文水，一个内涵丰富的字。水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。水，看

2、似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前……面对水，总能引发我们无穷无尽的联想，关于历史的，关于社会的，关于人生的。水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少的悲欢。请以“水的联想”为话题，写一篇议论文。立意自定，题目自拟，不少于800字。审题立意步骤进门：整体感知（材料、提示语、话题或题目、要求）登堂：抓关键、辨角度入室：挖掘立意进门：整体感知1、审材料2、审话题：本话题是一个偏正短语，其着重点在“联想”上，但范围不能超出“水”的限制，不能写成别的事物的联想。本材料是关于水的，水在不同人眼中有不同的内涵

3、，这为我们提供了一些写作角度。3、审要求：立意自定，写议论文（要符合议论文的文体规范），写够八百字。抓关键语句：它们暗含了一些写作的角度。登堂：抓关键辨角度（解决能写什么的问题）发散思维，把握限制与开放的要求。（1）是生命之源（2）会带来灾难（3）看似柔弱，却能把坚石滴穿（4）汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前（5）水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少的悲欢面对水，总能引发我们无穷无尽的联想，关于历史的，关于社会的，关于人生的……提炼观点：增补词语，增加限制，将话题具体化。泪水忘情山水之间论述水的危害综论水的特性：纯

4、洁、广博、柔韧等综论水的作用：生命之源、保洁员、用途之广等论述水的两面性：既是生命之源又能带来灾难，合理利用论述水某一方面的特性，引出道理：刚柔相济—力量大成功之道柔水不柔（女子）变幻莫测—随遇而安学会选择人生之河生命如水水的品质联想到生命成功之道—毅力、坚持、宽广、团结水之静、纯—如水心境心如止水亲情似水到处都有水—不同位置都能实现人生价值水无孔不入—学习时间是可以挤出来的水刚强、柔韧、广博—做人处事—中华民族精神生生不息滴水穿石—持之以恒、积累石穿了才注意到水—反思历史循环入室：挖掘立意（聚合思维，解决写什么最好的问题）最

5、佳立意的特质。（1）“准”包括审题的准确性和文章思想的正确性。准确性是指能吃透题目或所提供的材料，毫无差错地把握旨意；正确性是指观点要鲜明，提倡什么，反对什么，不能含糊。（2）“深”就是要能全面驾驭题目或材料，多角度剖析和思考，能透过现象触及到问题的实质，深入挖掘其中蕴涵的思想意义。（3）“新”是指不人云亦云，亦步亦趋，能言人之未曾言，发人之未曾发，有自己独特的思考和见解。另外，注意联系自己实际情况，有话可说。意义具体的话题，要注意化实为虚，化大为小。总结技巧：练习古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说:如何创新，就是要打

6、破传统的框架，突破规矩。”请以“规矩”为话题审题立意。古人角度立意①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，集体不能稳定；③没有规矩，国家不能发展。现代人角度立意①只有打破规矩，才能有所创新，有所进步。②只有打破规矩，才能提高自己，发展自己。总结技巧：正反两面辨证思维两者结合的角度立意：既不能墨守成规，也不能盲目创新。闻一多在《色彩》一诗中吟道：生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，黄教我以忠义，兰教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。人生的色彩无不从一张白

7、纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题，写一篇议论文。自选角度，字数不少于800字。命题作文提示：这是个命题作文，它和话题作文不同的是题目就是中心论点，只需要以此为中心点选取一个角度论述就可以，不能脱离这个中心论点。重点分析第二个步骤。题目含义是给生命增添颜色，“着色”表层义是增添颜色，但它是有象征意义的，可以指培养自己各方面的品质，提高自己，充实自己。“着色”即是主干词语，可以从“色彩”的象征意义切入，发散思维来立意。色彩的象征含义，有热情的，有快乐的，有青春的，有理智的，有高贵的……所以“为生

8、命着色”也就是让生命有热情，有快乐，有青春，有理智，有高贵……2、联系提示性话语，抓住主干词语，找准切入点发散思维来立意。总结技巧：意义抽象的题目，要注意从本义到引伸义，化虚为实，化大为小。1、分析题目，理解题目的含义，要注意题目的表层义和深层义：练习：以《这山望着那山高》为